冀教（三起）英语六年级下册Lesson 21 A Party for Li Ming.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Lesson 21 A Party for Li Ming 教学内容分析 本课是义务教育教科书冀教版英语(三年级起点)六年级下册第四单元的第三课,是一节新授课。本单元中，Li Ming的加拿大之行即将结束，Jenny和Danny给Li Ming安排了一场意外的告别晚会。本课是一节对话课，学习打电话的相关句型和文化习俗，内容接近学生的生活。 教学对象分析 本课的教学对象是六年级学生，关于打电话的话题是学生们熟悉和感兴趣的。他们在五年级时曾经学过一些打电话的相关知识，本课将继续学习打电话的相关句型。 教学目标 知识与技能目标 1、能够听懂、会说、认读、书写词汇late, early, tell, begin 2、能够认读、理解和运用下列句子Would you come to a party? 3、能运用所学的语言知识在创设的打电话情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其运用于日常生活之中。 情感态度目标 1.增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。。 2.通过本课的学习，培养学生的时间观念，珍惜与同学、朋友的友谊。 学习策略目标： 通过体验式的学习活动，激发听、说英语的兴趣，培养注意观察，乐于模仿的学习习惯。 文化意识目标： 了解西方人打电话的相关礼仪和文化习俗 教学重难点 重点：理解并运用重点词汇和句型：late, early, tell, begin，Would you come to a party? 难点：在教师创设的情景中，运用所学的语言知识打电话。 教具准备 多媒体课件 教学过程 Step 1 Warming-up: 1. Sing a song: Red River Valley 2. Free talk: T: Hello, boys and girls. What day is today? What time is it now? T: Class begins! What time does our English class begin? At 10:00. 【设计意图】以歌曲和师生间的自然问候导入新课，使师生都能以良好的精神状态投入到英语学习的氛围之中，同时在师生对话中渗透本课有关时间的提问方法和“begin”一词的意思。 Step 2 Presentation ＆ Practice 1. Show a picture on the screen T: What can you see? S: I can see a cake, some fruits? T: Its a party. Who is the surprise party for? Guess. S: Its for Li Ming. T: Yes, its a party for Li Ming. 【设计意图】围绕图片展开讨论，在师生的交流中让学生对文本故事内容进行猜测，培养学生的发散思维并揭示课题。 2. Listen and answer the questions T: Where is Li Ming now? S: He is learning English in Canada. T: Why do they have a party? Will they tell Li Ming about the party?听课文文本前两幅图录音，鼓励学生找出问题的答案。学习tell一词，tell一 词可由well一词导入学习。 【设计意图】通过听音的方式学生第一次接触文本，培养学生认真听的习惯和捕捉有效信息的能力。 T: Why do they have a party? S: Because Li Ming is leaving soon. T: Will they tell Li Ming about the party? S: No, they wont. Its a surprise party. T: Who will Jenny and Danny tell? Guess. S: They will tell Steven? 【设计意图】在师生对话中使学生明白surprise, tell的意思，并通过活动的形式进一步操练这两个词，使学生主动参与活动，积极与同伴交流。 3. Read books silently and answer the questions Questions: Who does Jenny call? What time does the party begin? Who will come to the party? Talk about t