冀教版（三起）五年级英语下册 Unit3 Lesson20 At the Post 0ffice教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 《Lesson 20 At the post office 》 一、教学目标： A知识目标 1、能够掌握单词：post card，letter，以及重点句子 How much…..? 2、能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。 B.能力目标 通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际与表达能力。 C.情感目标 在活动中进一步增加学生的英语兴趣，学会运用简单的礼貌用语。 二、教学重点： 能够正确运用所学的postcard,letter,stamp等单词，能够理解运用课文内容。 三、教学难点：买东西时的英语交际用语 四、教学准备：售货员服装，邮票，信封，铅笔，卡片等。 五、学具准备：学生卡片，邮票，信封等 六、教学过程： （一）Class Opening and Review 1.Greeting Hello,boys and girls!How do you feel? 2.Review:Play a game Review to words that learned in last lesson. 3.Sing a song 设计意图:利用生动、活泼的歌曲，把学生带进一个轻松、愉快的学英语的课堂，调动了学生学习的积极性，恰当的游戏不仅复习了旧知识，更让学生愉快地动起来，不由自主地进入了一个英语学习的佳境。 (二)New Concepts Step 1:Demonstrate Show a dialogue: Lynn：Hello,Mingming.Where are you going? Ming:To the post office.I want to buy some stamps.Because I want to send my　postcards to my friends. Lynn:May I go with you? Ming:Sure!Lets go. At the post office: Clerk:Good morning!May I help you? Lynn:Hello,I need two stamps,please. Clerk:Where are you sending your postcard? Lynn:Im sending it to Beijing.How much is the stamp,please? Clerk:One yuan. Lynn:Ill take two,please.Thank you, Clerk:You are welcome.Good-bye! 设计意图：在创设的真实地对话情景中让学生感知语言的运用技能，并在预设中理解本课的重要知识点。而且在呈现中避免了枯燥乏味。 Step 2:Practice Four students in a group to make up a short dialogue. Step 3:Understand the book. Play the recorder and read the sentences. Step 4:Play a game Make a shop at the classroom. (三)Class Closing Activity Book:Exercises. Homework:Make up a dialogue and write on paper. 设计意图:英语作业的形式也要有所改变,新颖而且有???新性,更让学生乐于接受.并可将优秀作品在班内或校内展示.从而激发学生在英语学习上的兴趣,达到积极巩固的目的.一、教学目标： A知识目标 1、能够掌握单词：post card，letter，以及重点句子 How much…..? 2、能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。 B.能力目标 通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际与表达能力。 C.情感目标 在活动中进一步增加学生的英语兴趣，学会运用简单的礼貌用语。 二、教学重点： 能够正确运用所学的postcard,letter,stamp等单词，能够理解运用课文内容。 三、教学难点：买东西时的英语交际用语 四、教学准备：售货员服装，邮票，信封，铅笔，卡片等。 五、学具准备：学生卡片，邮票，信封等 六、教学过程： （一）Class Opening and Review 1.Greeting Hello,boys and girls!How do you feel? 2.Review