冀教版（一起）四年级英语下册教案 Unit 3 Lesson 22（一）.docVIP

冀教版（一起）四年级英语下册教案 UNIT 3 My Country and English-speaking Countries Lesson 22 Australia 一、教学设计思路 本课时的主要教学内容是有关澳大利亚的一些信息。本课时中，教师可以首先通过小游戏复习本单元已学内容并导入本课新知识；然后，通过地图引领、与英国国旗的对比等进行本课有关澳大利亚知识的教学；最后，通过情景剧表演对本单元所学各个国家知识进行巩固。 二、教学目标 （一）知识 听说、认读Australia。 （二）能力 能够用英语简单介绍澳大利亚。 （三）情感 培养学生学习英语的兴趣。并通过对加拿大有关信息的学习，培养学生了解英语国家自然风光及文化的兴趣。 三、教学重点 听说、认读Australia。 口头简单介绍澳大利亚。 四、教学媒体 1．世界地图、澳大利亚地图。 2．各国代表物图片。 3．录音机，磁带。 五、教学过程 1．导入 1）Daily Greeting。 2）小游戏：Stand up-Sit down 教师分别出示不同国家代表物图，并说国家名称，如果它们一一对应，学生起立，如果不对应，则坐下。 2．呈现新课 1）A map of Australia T: We have known about China, Canada, the U.S. and the U.K. Do you find they are all in the …（教师在世界地图上或地球仪上示意这些国家都在北半球） the southern hemisphere or the northern hemisphere?（教师接着上边的话说） T: They are all in the northern hemisphere. Now, do you know any country in the southern hemisphere? （教师要指着南北半球说，帮助学生理解。） 给学生一定时间，让学生去浏览南半球的一些国家。 教师出示kangaroo图片， T: You must be familiar with it. What is it? … T: It is a kangaroo. It lives in Australia. Australia. Can you see Australia on the map? … It is one of the countries in the southern hemisphere. And it’s south and east of China. Guess.（教师引导学生找到Australia） 让学生跟读Australia，Australia, south and east of China. Kangaroos live in Australia. T: Let’s see its capital city. It’s here. Canberra. Canberra is the capital city of Australia. 让学生看着地图进行对话练习。 2）In Australia 教师在黑板上用简笔画画英国国旗， T: Do you remember what it is? Ss: The flag of the U.K. T: Good, it’s the flag of U.K. And then…（教师在英国国旗的周围继续画，画出澳大利亚国旗） Now, it’s another flag. Can you guess what it is? … It’s the flag of Australia. What colour is it? … 时间允许的话，教师可以给学生介绍澳大利亚国旗的含义。 教师让学生分组完成自学任务：讨论更多的有关澳大利亚的信息（如悉尼歌剧院等）。然后，小组展示自学成果。 3．趣味操练 情景剧表演：学生分别扮演不同国家的代表物。 复习语言目标： Where are you from? I am from … What do you speak in …? We speak … What’s its capital city? It’s … Where is it? It’s north of … … 4．课堂评价 教师指导学生做活动手册的相关练习，并在小组活动过程中体现小组间的互评。 5．课后作业 归纳总结本单元所学几个国家的相关资料。