2017秋（译林版）五年级英语下册Unit 7 Chinese festivals 第2课时.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 7 Chinese festivals 单元教学建议： 本单元的话题是中国的传统节日。教师可结合五上Christmas引入，课前可要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外，还包括十二个月份，教师可帮助学生复习季节类和星期类的词汇。为了方便教学和操练，师生可准备日历本。 本单元的句型有两个，都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。 教学目标： 能听懂、会说、会读单词 spring festival, mid-autumn festival, dragon boat festival, the double ninth festival, rice cake, dumpling等。 能听懂、会说、会读、会写单词 January, February, May, June, September, October等。 能听懂、会说、会读、会写句型 The spring festival is in January or February. People eat dumplings at this festival. 能知道字母th在单词中的读音。 教学重难点： 1.句型：The spring festival is in January or February. People eat dumplings at this festival. 2.语音：字母组合th在单词中的读音。 课时安排：6课时 第1课时：Story time 第2课时：Fun time , Grammar time 第3课时：Cartoon time 第4课时：Sound time and Checkout time 第5课时：Ticking time(review) 第6课时：Ticking time(exercise) 第2课时grammar and fun time 教学目标： 1．能熟练掌握十二个月份的读音和拼写，熟记各月份的缩写。 2．能熟练掌握句型：The Spring Festival is in January or February. The Dragon Boat Festival is in May or June. The Mid-Autumn Festival is in September or October. The Double Ninth Festival is in October or November. 3．能完成Fun time 中的任务。 教学重难点： 1. 正确掌握月份的读音和拼写 2. 能熟练运用句型表述节日所在的月份。 Teaching procedure 教学设计（主备）复备Step 1 Greeting Step 2 Review T: Boys and girls, do you remember these words? Let’s read together Spring , summer, autumn, winter. T:Great! But do you know what festivals are there in the 4 seasons? Ss : …… T: Yes , they are …(呈现课文出现的四个节日) T: What traditional food should we eat? 教???出示四个节日和四中食物，打乱顺序让学生连线。 Retell the story. 教师出示课文图片，并给出关键短语和句型，帮助学生复述。 Do some exercise 书70页。 Step 3 Grammar time 1.T: Yes, after learning, we know the spring festival is in January or February. What about the rest 3? Can you try to say？ 教师出示节日首字母和月份首字母帮助学生，学生试说。 出示grammar time中句子，对照后齐读，理解意思。 T: Look, I give you another Chinese festivals, do you know the dates? Teacher’s day, father’s day, mother’s day, children’s day, new year’s day. 学生根据句型说说 T: Righ