2017秋（译林版）三年级英语下册Unit 2 In the library表格式教案 （二）.docVIP

小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508 第 二 单元 单元分析 序号内容个 人 设 计备课组集体讨论意见一单元 教材 分析本单元教材以图书馆发生的事情为话题，让学 生学会如何用祈使句命令和要求别人不要做某 事, 让学生学会句型“ Don’t …”,并会用 “I’m sorry.”来回答。使学生树立公共场合 基本文明礼仪观念，遵守公共秩序，培养学生 正确的人生观和价值观。本单元以以图书馆上发生的事 情为话题，让学生学会如何用 祈使句命令和要求别人不要做 某事，培养学生人生观和价值 观。二单元 目标 要求1、能听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink。 2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’t shout/eat/run/ talk/ sleep/ drink。 3、能诵读歌谣“Don’t talk, Tom!”。 4、能发现和朗读辅音字母“p”的发音规律。 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处。1、能正确地朗读相关单词。 2、能熟练运用本单元所学的祈使句和祈使句的否定句命令和提出要求 3、能诵读歌谣“Don’t talk, Tom!”。 4、能发现和朗读辅音字母“P”的发音规律。 5、能熟练表演文中的小故事。 6、能读懂动画中的幽默之处。三单元 设计 意图通过本单元的学习，通过祈使句的肯定与否定句学习，培养他们学会比较分析，归纳总结出学习知识规律的能力和运用规律解决问题的能力。发展学生在公共场合的基本文明礼仪，懂得遵守公共秩序，做生活的有心人。让学生在教师的指导下，发挥自主能动性，发展学生自主学习能力和创新能力。通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣，激发有效的学习动机，通过“ Don’t…”的祈使句的否定句的教学，进行公共场合文明礼仪的教育，使学生树立文明道德观念， 培养学生正确的人生观和价值观。四单元 目标 达成 分析 课题 3B Unit 2 In the library教时第 1 课时日期 月 日一、教学目标： 1.能初步会听、说、???并拼写单词：shout eat run talk sleep drink library 2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。 3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library 4. 使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序， 培养学生正确的人生观和价值观。 重点与 难 点  能听懂、会读、会运用单词shout eat run talk sleep drink library, 并在适合的场合正确运用祈使句。 教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2Step1. Warming up 1.Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. 2. Free talk 师生交流 个别交流  17 Step2. Pre-readingPre-task：感知新词汇words T：Shh! Don’t talk. Guess! What am I saying? S：不要说话 出示 talk talk about:谈论关于 Let’s talk about books. Talk bout colours T：When you are happy or angry, how can you say? S: …. T: Look! Liu Tao is very happy, and he says hello to his friend. Is he talking? S: No 出示shout /au/ blouse mouse T：What’s this? Ss: It’s a pig. T: Yes, he likes eating. Do you like eating and drinking? 出示eat, drink eat /i:/ teacher drink /dr/ dress 出示谚语《Eat an apple a day , can keep the doctor away.》 每天吃一个苹果,可以保持身体健康。 T：Pig is lazy. So he would