教育教学论文 交互式电子白板 如虎添翼 ——让语文教学焕发生命的活力.docVIP

交互式电子白板语文教学 【内容摘要??? 白板现已进入了我们的课堂教学，从而摆脱了以往使用PowerPoint和其他课件的结构化束缚，课堂教学在交互式电子白板的作用下，充分发挥了其优越的作用，课堂上凸显了以学生为中心的的教学，并可以随着教学的需要进行互动式教学，充分发挥了其课堂教学的味性、有效性。 ，课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少。学生积极地参与到教学当中，大大提高了学生学习的自主性和积极性，培养了学生自主学习、探究学习的能力，使课堂变得更加轻松愉快。?二、交互式电子白板拓宽学生视野，丰富学习积累 以交互式电子白板为中心的互动课堂以其所拥有庞大的主题资源库，互联网连接功能，提供了大量的教学资源，三、交互式电子白板，突重难点 让课堂焕发生命的活力而只有在课堂中实现高质量的互动，才能建立一个教师与学生共同建构知识的协同学习环境，才能让课堂互动，才能让课堂焕发生命的活力。在教学中能把抽象的概念变成形象的事物，再帮助学生在头脑中形成抽象的概念，即可放缓坡度，帮助学生充分感知教材和深入理解教材而利用交互电子白板与多媒体课件整合使用如虎添翼我们可以利用电子白板的照相机、探照灯、放大镜、自定义画笔等功能，使得学习重点、难点更容易解决，教与学的交互性也更强。在”臣”“藏”“熙”等采用交互式电子白板交互式电子白板’字形铁路的设计在历史上是一个创新，很好地帮学生理解了重点，突破了难点。又如，教《卖火柴的小女孩》，课件播放小女孩几次擦亮火柴的视频情景时利用“探照灯”罩在小女孩的脸部，要求学生观察女孩的脸部表情，揣摩小女孩的心理活动，帮助学生体会卖火柴小女孩的悲惨生活。而当课件呈现当今社会小孩的幸福生活时，我们通过“照相机”功能抓拍了录像中的孩子的漂亮圣诞树，喷香的烤鹅，精巧的玩具等，让学生与文中小女孩的遭遇进行对比，引起了学生强烈的震撼。借此契机，让学生思考：造成小女孩悲惨遭遇的根源是什么呢？由于课件与交互电子白板的有机整合，使得本课的教学重难点得到较好的落实，而学生的思维也较好地被调动起来，大大地提高了课堂效率。 四、交互式电子白板，使语文课堂教学更加灵动　　　　 多媒体课堂大多使用、等等来设计多媒体教学过程。这些软件可以实现一定的师生交互活动，其最大的缺陷在于当学生在学习过程中出现的问题与教师准备的、不同时，因课件无法及时修改，不能很好地利用多媒体资源。的课堂教学中也经常看到老师守在电脑旁不停地点着鼠标，课堂教学无法做到宽松、和谐，种种矛盾造成课堂教学缺乏灵动。而交互式电子白板进入课堂，为我们课堂教学带来了新鲜的学习气息。随时在白板上书写、勾画，对于学生在学习过程中所出现的问题与教师准备的内容不同时，可直接将学生的问题通过交互式电子白板的书写功能融入教学课件中去，使学生随机产生的学习灵感成为课件的有机组成部分，并能直接保存在课件中供课后参考。、交互式电子白板，使语文课堂教学更有实效　　 电子白板的出现，为教师创造出一个操作简单，互动性强，能够呈现清晰、自然、精确的多媒体信息的动态演示的教学环境，使教学过程更呈现出多样的变化。它可以让教师以更感性、更直接的方式授课，更轻松地利用主题资源进行教学，使丰富的主题资源应有的功能在课堂教学中得到充分的发挥，让课堂教学更加生动精彩。交互式电子白板的互动性 六、交互式电子白板总之,交互式电子白板应用于小学语文教学,促使学生的学习方式更先进,学习内容更丰富,使语文教学焕发出生命的活力。只要文在教学中巧用、善用电子白板, 的语文课堂才会更灵动,效果会更好。