教育教学论文 与“校讯通”共成长——如何发挥出校讯通的优势作用.docVIP

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教育教学论文 与“校讯通”共成长——如何发挥出校讯通的优势作用

与“校讯通”共成长 ——如何发挥出校讯通的优势作用 重庆市木洞中学校(片区督导室) 黄 静 周 云 【论文摘要】“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通又快捷的教育网络平台。她可以充分调动社会教育资源, 利用现代信息技术架起学校、 家庭之间实时、 快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长。“校讯通”是中国移动为满足中、小学及幼儿园与家长建立经常性的沟通,利用PC 与手机相结合的现代化手段,为学校和家长建立一条能够进行经常沟通的渠道,它实现了学校和家长之间的全方位的沟通,实现强大的家校互动功能,并极大地方便了家长了解孩子在校的情况,也方便了老师和学校对学生进行管理。 【关键词】校讯通 家庭教育 协同沟通 艺术作用 【正文】 “校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通又快捷的教育网络平台。她可以充分调动社会教育资源, 利用现代信息技术架起学校、 家庭之间实时、 快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长。自从我们片区各校大量引进“校讯通”工作平台之后, 各校的班主任们大多利用她作为家校互动之间的重要沟通渠道,发信息与家长的沟通,也确保了学校的各项通知和动态能准时准确地传达给家长。在近三两年我片区各校在使用校讯通的过程中呈现出了很多亮点及优点,下面结合我平时的工作,谈谈如何与校讯通发挥出她的优势作用而共同成长呢? 一、利用校讯通的短信平台,有效开展班主任家校活动。 校讯通能让家长更好地了解学生在学校的学习状况及学习表现,也让教师了解学生在家庭中的教育方式、内容和要求,使校讯通在孩子的教育教学中更好地配合学校对学生的成长得到帮助和协同,并和学校的教育保持高度的一致性,这样的任务便义不容辞地落到班主任身上,班主任便利用这样快捷又方便的“校讯通”对家长进行沟通、交流。特别针对中小学生教与学从理解接受约束方面都不成熟,容易忘事,因此每次学校重大的集体活动,班主任都以通讯短信平台把学校及班级要求以短信的方式通知到学生家长,在家长的配合和协助下,使每次活动都达到事半功倍的效果。 (一)有利用短信交流学习情况。 ??? 1.科任教师可以利用校讯通平台发给家长每一天的作业情况,从中让家长可以很方便的知道孩子的家庭作业,而且可以不忘记,如“家长您好:今晚数学作业是完成课本练习十第9题和第11题,谢谢!” 2.让老师们通过短信与家长进行交流,强调孩子的一切安全情况提醒,真是太方便!如:“尊敬的学生家长:您好!为了使孩子能够安全、顺畅地放学,学校对不同班级的孩子规定有不同的固定位置,请您在此位置耐心等待,不要聚集在学校正门口,不要在学校门口两侧红砖上停车,让我们共同努力,为孩子放学营造一个安全、有序、通畅的环境!谢谢您的合作!”?这样的短信从中让家长明白到安全重于泰山,一定要保护好自己和孩子。 (二)有利于习惯的养成和培养。 利用短信提醒孩子的学习和要求等,有利于习惯的养成和培养。比如:学校进行的各级运动会和活动要求学生在活动当天在早上6:30 到校,不准代零食,结果家长收到信息便对孩子作要求,协同管理帮助孩子习惯的养成;在假期放假前,班主任以短信的方式提醒家长孩子在暑期的作业,要求家长督促孩子完成作业和学习习惯的养成,并对新学期的到来做好安排。 校讯通的使用大大提高了班主任的工作效率,让家长更快更便捷地了解孩子在校的表现,发挥出了校讯通的优势作用,对孩子的成长起到了很好的引领作用。 利用校讯通的快捷方便,给家庭教育带来了极大的便利。 我们片区大部分学校,都属于城镇与农村相结合的学校,家长的层次参差不齐,而且留守儿童较多,父母外出打工也较多,况且家长们望子成龙、望女成凤的心态都是一样的。自从移动公司在我片区各校开展校讯通这项业务以来,很受家长的青睐和欢迎。因为校讯通发挥着极大的作用: 1.家长每天能知道孩子的家庭作业。 移动公司在我片区各校都有专门的联络员,每天及时把学校班级的家庭作业,以信息的形式发送到家长的手机上。这样一来,以前像一年级学生尚小,每天的实践作业,或者是口头作业,他们回家总是说不清楚,让家长每天给老师打电话这样苦恼的事情迎刃而解。而中高年级的学生,特别是学困生,往往有撒谎的习惯,要不当天的家庭作业不做,等第二天到了学校就抄袭别人的作业,这样恶性循环下去,对孩子的学习很不利。此时,家长定制的校讯通又起了很重要的作用。家长再也不怕孩子回家撒谎了。检查家庭作业也是有据可依了。据我们学校不少学生家长反应,有了校讯通,他们觉得检查孩子的作业方便多了。 2.家长能及时了解学校的信息。 每当天气恶劣时,校讯通都会对家长有温馨提示,提醒家长来接送孩子。班级召开家长会,或者学校举行什么大型活动,什么时间、什么

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