2014届广西北海市第九中学高考语文基础课时教学课件：《说木叶》2（人教版）.pptVIP

五、鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。 以雁写思归的还有“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐人赵嘏《长安秋望》）、“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋人戴复古《月夜舟中》）等。 也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。 在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”,等等。 阅读下面唐诗，完成（1）—（2）题（6分）　　　　　闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 。 这两首都是抒发 。（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ （2003年春季高考语文） 五绝 思乡之情 答案： 雁当秋天来临之际必当南归，这两首诗初看都是写景，而意关“见秋”，言外之意是“雁归人未归”；前写乡愁如许，而又加雁过，是愁上加愁。 岭上红梅 范大成 雾雨胭脂照松竹，江面春风一枝足。 满城桃李各焉然，寂寞倾城在空谷。 请简单分析诗中梅花的形象。 答案： 诗中通过松竹对梅花进行正面衬托，突出梅花的不仅具有内在的精神还有外在之美；又将梅花与桃李进行对比，一个“空谷”一个“满城”，一个“寂寞”一个热闹，突出了梅花的处境。塑造了梅花虽不被人欣赏处境艰难，却能坚守自我，展现自我的高洁品质。 菊花 黄巢 待到秋来九月八，我花开尽百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 请简单赏析这首诗中的菊花形象（诗的主题）。 答案： 诗人描写了整个长安城都开满金黄的菊花，它们的浓郁香气直冲云天，浸透全城的壮美景象。以“黄金甲”写菊花，想象奇特，设喻新颖 ，意境壮美。特别是“冲”、“透”二字，分别写出了其气势之盛与浸染之深，生动的展现了农民起义军攻占长安，主宰一切的胜利前景。 奔亡道中其五 李白 淼淼望湖水，青青芦叶齐。 归心落何处，日没大江西。 歇马傍春草，欲行远道迷。 谁忍子规鸟，连声向我啼。  请赏析尾联写景的意义。 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 请赏析最后关于鹧鸪的细节描写的意义。 阅读下面一首诗，然后回答问题 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 问题：前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ ------诗歌解读的钥匙 意 象 张涵 诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。 即作者运思而成的寓意深刻的形象。 意象的大体分类： 景物：青山 青山的亘古不移为人们提供思想的参照物. 水 水在古代诗歌里常常和绵绵的愁思连在一起。 云 游子飘泊望云思友是古代诗词中常用手法。 月亮 人生的圆满、缺憾 思乡 思亲 植物：竹 气节 积极向上 柳 送别 留恋 伤感 春天的美好 梧桐 表示一种凄苦之音，是凄凉悲伤的象征。 芭蕉 孤独、忧愁特别