数字环境下的阅读生活（下）11112.pptVIP

大学生应该读什么书 一流大学要培养什么样的学生 一流大学就是要培养精英人才； 一流大学要培养通才； 一流大学要重视哲学和学科方法论的教育； 一流大学要引导学生加强人格修养； 一流大学要培养有创造力和想像力的人才。 ——吴志攀（北京大学常务副校长） 学生什么都学一点，学了一肚子“概论”，那不是通才。 通才之所以“通”，是因为他有好的思维方法，他的头脑是受到过训练的，有不断学习、不断创新的能力。 培养通才的办法就是引导学生阅读经典、读古今中外的“大书”，文理医工，各科的学生都要阅读这些经典。 大学要请最好的教授来指导，带着大家一起精读。如果在大学阶段，学生能真正读通了几十本、一百本经典，有这个基础了，那他就是通才。 读书体系的构造 要培养一个人、设计一个人的个性，就努力帮助他从小建立起自己的“小藏书箱”，建立起个人独特的读书体系。 ——苏霍姆林斯基 读书，一定要读好书，否则不如不读。一定要习惯从高位进入！强迫自己从高位进入！读书，做人，无不如此。 ——余秋雨 养生之道首在养心，养心之法莫如读书 书分两种：一种谋生 一种谋心 开卷有益，读书无用 无用之用为大用 ----易中天 一流好书的作用 ——一种知识，以及思考方向。 ——一种激发，以及做事方法。 ——一种高贵，以及生活安排。 ——一种挑战，以及自我提升。 一流好书必须要具有下述一个或数个特色： 传播现代知识 有创意并激发创意 故事感人且具启发性 有实用价值 提倡人与自然的和谐共存 记录人类（及国人）的杰出成就 探索人类的心灵世界 提倡人间的长情与大爱 青春正是读书时 “现在”不可不读。 “凡事都有‘时机’。年轻时读过的话，就会烙印在脑海里，刻划在内心某处，形成我们的思想，成为学习事情看法所需的经验、助力。” ——池田大作《青春对话》 要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林 有两种人万不能读书太多，一种是天才，一种是蠢才。天才读书太多就会削弱创造力，蠢才读书越多越糊涂。 自由的阅读：传统的纸质文献阅读 What（读什么） When（什么时候读） How（怎么样读） How much（读多少书） 阅读环境 春日桃花园——与书恋爱的季节 树下——放羊的传说 床头窝中——我窝故我在 咖啡屋——小布尔乔亚情结 图书馆——书山书海寄今生 读书的乐趣 分享书 传统纸媒 《读书》创刊３０年，一路风风雨雨，可称为中国读书类杂志的旗帜。 创刊于１９８５年的《博览群书》大概是目前为止，除了《读书》之外，坚持时间最长的读书类杂志。 针对一般青年读者、介绍读书方法和推荐新书好书的月刊，比起《读书》，它一开始的定位就更加大众化。 1993年鸣锣开张的《书城》命运最为曲折，曾三次停刊。 复刊后，余秋雨任名誉主编，宣称“从原来的小众人文杂志向‘文化品格较高的大众刊物’转型”。 创办于９０年代中期的《书屋》，这是由湖南出版集团主管、湖南教育出版社主办的一份思想文化类杂志。 《开卷》是南京一群读书人业余编辑的民间文化刊物， 每月出版一期，没有正式的刊号，不能上市销售，全部赠送读者，没有一分钱进项，全靠凤凰台饭店有限的经济支撑。 目前已经出到了１００多期，这在许多文化刊物日渐式微，或停刊或转向的今天，确实是一个文化奇迹。 《读库》 “京城著名文化名人” 张立宪（老六）主编的综合性人文社科读物，取“大型阅读仓库”之意，一般每两月推出一期。 编辑方针： “摆事实不讲道理” “三有三不”原则：有趣、有料、有种； 不惜成本、不计篇幅、不留遗憾。 篇幅：中篇读本 内容：非学术，非虚构，追求趣味和品味的结合，探究人与事、细节与谈资，不探讨学术问题，不发表文学作品，所选书评影评等文体