山东省2010届高三理科综合适应性训练(七)(生物).docVIP

山东省2010届高三理科综合适应性训练（七） 生物 分数：73分 建议时间45分钟 第I卷 选择题 一、选择题（本题为单项选择题，共8小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每题4分，共计32分。多选、错选或不选得0分。） 1．生物学的发展始终于生物科学发展历史上的重大事件密切联系，下列关于生物科学发展史上重大事件的叙述，存在错误的是 A．细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现，它揭示了一切生物都是由细胞构成的 B．1939年，鲁宾和卡门利用放射性标记的方法，证明了光合作用释放的氧来自水 C．DNA的双螺旋结构模型的提出，是生物科学研究进入分子生物学阶段的标志 D．胡萝卜韧皮部细胞组织培养形成胡萝卜植株的实验，证明了植物细胞具有全能性 2．大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是 A．破坏了线粒体的结构 B．抑制了细胞内呼吸酶的活性 C．破坏了细胞内的遗传物质 D．抑制了细胞膜上载体的活性 3．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2C3化合物含量下降C5化合物含量上升和ATP含量的变化情况是A． B．、上升C．增强光照、下降 D．上升32P标记的噬菌体侵染细菌产生的子代都含32P D．常染色体和性染色体上基因的遗传都遵循分离规律 5．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的因素不可能是 A．细胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子激活原癌基因 C．长期受到电离辐射或X射线照射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 6．某DNA一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的24％和22％。则该DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的 A．46% B．50% C．52% D．54% 7．下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 （ ） A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B．a和b同时作用于z，对c产生促进作用 C．→表示反馈调节信息 D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑 8．假若某生物的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是 染色体 a b c D 基因顺序变化 123—476589 123—4789 1654—32789 123 A．a是染色体某一片段位置颠倒引起的 B．b是染色体某一片段缺失引起的 C．c是染色体着丝改变引起的 D．d是染色体增加了某一片段引起的 第II卷 非选择题 必做题部分 四、生物必做题（本题包括2小题，共计33分） 26. （17分）下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。请据图回答下列问题： （1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有 和 。正常人的体温所以能够维持相对稳定的调节方式是 调节。 （2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示。此时抗体迅速产生的主要原因是 。 （3）从根本上来说，SARS病毒的抗原特异性是由 决定的。 （4）注射疫苗是预防SARS的有效途径，但是并不意味着接种过SARS疫苗的人将来不会成为SARS患者。原因是 。 （5）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明： 实验步骤： ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒； ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状； 我们认为该同学的实验存在明显的两点不科学之处，请指出不科学之处： ① ； ② ； （6）有的同学认为可以通过SARS病毒的体外培养直接观察X植物提取液对SARS病毒的影响？假如要在提外培养，对培养基有什么要求？为