6.《口技》学案.docVIP

6《口技》学案 （一） 教案序号 【学习目标】 1．积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。 2．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法，理解其作用。 3．揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点。 4．感受口技这一传统民间艺术的魅力，使学生了解我国古代劳动人民的聪明才智和艺术创造能力。 【学习重、难点】 1．积累文言词语。 2．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法，理解其作用。 【课前预习】你知道吗？ 口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。这篇课文记叙的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。 1．请你了解作家作品 本文节选自《 》是清代 编选的 小说。作者 ，字 。 《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的 “ 善画声 ” （善于绘声绘色地描写生活），说明《秋声诗》也是“ 善画声 ” 的诗作。细读《口技》，可以看出作者确实善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。 2、熟读课文，结合课下注释理文章，完成《课后练习一》。 3、完成《同步学习》1、2、3。 4、完成《配套练习》一1、2、3、4。 【课堂自学】 6、听老师范读，注意朗读节奏和停顿。 7、自渎课文，读准字音，读对节奏和停顿。 8、小组朗读比赛，指正错误，熟悉课文内容。 9、默读课文，根据课下注释疏通文义，不会的做好标记。 【合作研讨】 10、合作解决自译中的疑难。 11、完成《课后练习三》。 【课堂练习】 12、文言知识分类整理 ⑴通假字 ： 满坐寂然 _____通______，__________ ⑵词类活用 妇抚儿乳（ ）善口技者（ ） 会宾客大宴。（ ）不能名其一处也。（ ） ⑶古今异义 虽人有百手（ ）会宾客大宴（ ） 但闻屏障中抚尺一下（ ） 众妙毕备（ ） 不能名其一处（ ）奋袖出臂（ ） 两股战战（ ）几欲先走 （ ） 中间力拉崩倒之声　（　　 　　）　　 ⑷一词多义　　 乳　 妇抚儿乳：（ ）　 儿含乳啼：（ ） 妙　 众妙毕备( ) 以为妙绝( ) 绝 群响毕绝( ) 以为妙绝( ) 13、翻译句子 虽人有百口，口有百舌，不能名其一处出。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 中间力拉崩倒之声 6《口技》学案 （二） 教案序号 【学习目标】1、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法，理解其作用。 2、揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点。 【课前预习】 熟读课文，解决以下问题： 1、下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。