看图写作(小燕子得救了).ppt

A想情节、想结果 以后的情节可能是小姑娘赶跑小花猫，结果，她会捧起雏燕，小心地把它放回鸟窝里，让它重新回到妈妈身边；也有可能雏燕摔下来，腿摔折了，小姑娘给雏燕医治受伤的脚，给它喂食，等它伤好后再放回窝里。当然，还有其他的可能…… 麻雀 （俄）屠格涅夫 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞(zhā shā)起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 【美文赏一赏】 【故事编一编】 ●老师的话：小燕子着地、小花猫出现之后，接下来会发生什么？结果会怎样？请同学们先把故事的发生——“画面前、画面中的故事”搁一搁，集中笔墨，笔随心动，写一写“画面以后发生的故事”，比一比，谁的想象更有创意，谁的表达更有魅力！ 我 画中人 小女孩 旁观者 小燕子 …… 画中物 【故事编一编】 《人燕情深》 《智救雏燕》 《惊险瞬间》 《“猫口”脱险》 《一场虚惊》 《小燕子的自述》 《谢谢你，小女孩》 …… 爱鸟的小红 春天到了，院子里的柳树抽出了嫩芽，桃花也争先恐后地从花苞里钻了出来，一群群的燕子也从南方飞回来了，正急匆匆地在各家各户的房檐上安家。小红独自一人在院子里玩耍，趴在一旁的小花猫正在呼呼大睡。 突然，小红听见小花猫兴奋地叫了一声，她抬起头来一看，一只小雏燕正从房檐上——它的新家里跌落下来。小红心里可着急了，小燕子摔得重不重？它有没有生命危险？ 小花猫很高兴，眼睛一亮，翘起胡子，前爪趴在地上，后腿半蹬，背微微弓起，尾巴高高地竖起，准备去捕获它的猎物。小雏燕惊慌失措地站在小花猫的面前，努力地扑着翅膀， 颤抖地叫了几声，一步一步地向后退。 小花猫丝毫也不放松，紧紧 逼近。 　　小红见状，心里更加着急， 她想，我得去救小燕子，她连忙 跑过来，大喊一声：“小花猫，不 许欺负小燕子！”小花猫被小红的 声音吓得一抖，一连后退了几步。 小红站在小花猫的前面， 蹲了下来，用手赶了赶小花 猫，她又小心翼翼地抱起小雏 燕，喃喃道：“别害怕……”但 是小花猫好像还没有死心，围 着小红“喵喵”地叫着，小红对 小花猫说：“小花猫，鸟儿是 我们的好朋友，你可不能伤害 它！”小花猫好像听懂了一样， 走开了。 　　小红把小雏燕抱回屋里， 放在桌上，仔细地替它检查。 “还好没有受伤。”小红松了一 口气。小红又把小雏燕放进盒 子里，对着它说：“小燕子， 别怕，我马上就把你送回家。” 小红从家里搬来梯子，然后 习作六 （看图想象写故事） 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 从图片这些景物中你知道了什么？ 是啊！我们看图作文除了要会观察，还要学会读懂图片中景物蕴含的意思。 大家仔细观察书上第一幅插图，说说这幅图上画了什么？ 一位小姑娘看到一只雏燕从自家屋檐下高高地跌落下来。 特别提醒大家注意：把故事发生的时间、地点、人物都交代清楚，把观察到的按一定的顺序写下来。 仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。 图一：小燕子跌落，小女孩焦急 【脑图画一画】 ●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要素（时间、地点、人物），再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。 地点： 角色： 小燕子的故事 时间： 图一： 图二： 【脑图画一画】 ●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？