浦济教育-八-机械-功与能-热.docx

浦济教育辅导讲义 年 级： 八年级 辅导科目： 物理 教师： 课次数： 学员姓名： 学校： 课程内容 初二复习-简单机械、功与能、热学与密度 授课时间： 备课时间： 教学内容 一． 简单机械 1. 杠杆五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 2. 画力臂的方法： 一.找支点; 二.画线; 三.作垂线距离; 四.标符号。 ☆注：关键点是透彻理解力臂的定义。支点到力的作用线的距离。结合几何知识中的点到线的距离定义，力臂就是过支点做动(阻)力作用线的垂线。支点到垂足两点确定的线段即力臂。正确作图的基础。 练习：做出下图的力臂或力 3. 杠杆平衡 平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂； 公式表示： = ☆注： A. 从数学式子角度去理解这个公式。当不变，变大时，变小；当比大时，比要小。故动力臂 阻力臂时省力费距离；动力臂 阻力臂时费力省距离。 名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力杠杆 动力臂 阻力臂 省力费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力杠杆 动力臂 阻力臂 费力省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂杠杆 动力臂 = 阻力臂 不省力不费力 天平，定滑轮 B. 杠杆平衡公式只是从力臂与力的大小上进行了限定，满足这个公式的动力动力臂、阻力阻力臂的大小是使杠杆平衡的必要非充分条件。除此以外还必须满足： 动力与阻力在作用方向上必须使杠杆绕支点的转动方向相反，一个正时针旋转，一个逆时针旋转。 练习： C． = 中，需要判断在杠杆转动过程中与如何变化根据他们的变化来判断F做何改变。选取最大的动力臂能得到最小的动力，即确定了最省力的大小。 练习： C．1 如图8-6所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则（    ） A．GA=GB B．GAGB C．GAGB D．无法判断 C．2．如下图所示把一个油桶绕着支点C推上台阶，在无滑动时，最省力的施力方向是（ ） A. M;      B. N ;    C. P  ;     D. 三种方法力大小是一样的. C． 3一块质量分布均匀的长方形木板放在水平地面上，现在要将木板从N端抬起，请你在图中标出点O的 位置，并画出所用最小动力F的示意图和动力臂L（板的厚度不计）。 D. 在计算题和填空题中，考到该公式的可能性也较大。已知公式中的三个量求另外一个量是常考形式。难点在于找到支点，确定力臂线段，获取力臂的大小上。这些需要对力臂的定义，初中数学里关于三角形、相似等的几何知识。 练习: D． 1．某杠杆的动力为30牛，阻力为300牛，若动力臂为2米，求杠杆平衡时阻力臂的大小。 D. 2. 如图所示，灯重30 N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2 m，杆重不计，BC长0.5 m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（∠DBO= 30°） 4. 滑轮 练习： 4.1（09四川自贡）.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙 4.2（09·聊城）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是 4.3．(09·新疆)使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是( ) 二．功与能 1.机械功 定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS。 单位：焦耳。1 J = 1N · 1m 两要素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 2. 功的原理 使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 3. 机械功率 定义：单位时间里完成的功。 物理意义：表示做功快慢的物理量。 公式： 单位：主单位W，常用单位 kW、mW、马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W。某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J。 注：机械效率和功率的区别 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总