透视大学毕业生“族化”生存现象汇总.pptVIP

* * * * “啃老族”现象——概念 源于20世纪80年代的英国 要求父母在经济上 给予帮助的年轻人 到了就业年龄并具有劳动能力 OR 不能刷啦！ 我要爆啦！ “啃老族”现象——特征 “啃老族” 六类群体 文化低、技能差 怕苦怕累， 索性不就业 高校毕业生 就业岗位期待过高，过于挑剔 下岗青年 与过去作比较，不比原来好的就不就业 自动离职 嫌弃工作太累太紧张 创业幻想型青年 创业不成功也不愿意给人打工 惯性跳槽 不停变换工作，最后“漂”落在社会上 3 1 2 “族化”现象——问题 第三章 “族化”存在及成因 政府：政策措施不健全 （1）区域间经济发展不均衡 东西部发展不平衡 发展水平不均衡 贫富差距加大 发展机会不平等 大学毕业生纷纷涌向一线城市和省会城市，催生 “候鸟族” 城乡发展不平衡 2012年城乡居民收入差距3.1倍。 区域发展不平衡 政府：政策措施不健全 （2）原有制度惯性发挥作用 计划经济时代留下来的 惯性依然存在…… 没有户口就没有归属感和安全感 大学毕业生享受不到所在地城市居民的福利 政府：政策措施不健全 （3）社会保障缺位 一些私营企业不与求职者签订劳动合同，不为员工缴纳保险 大学生为何不愿下基层？ 问 答 问 大学生为何不愿去私企？ 答 有关大学生灵活就业及失业等相关社会保障制度的缺失 大学生若到基层或农村就业，意味着放弃城镇人口享有的社会保障 政府：政策措施不健全 （4）就业机制体制不完善 就业机制体制不完善 就业信息不对称 人才高消费现象严重 社会保障制度不健全 社会：就业环境不公平 对于“族化”群体而言，他们缺乏上升通道，在社会结构中的相对位置很难发生改变。 （1）社会阶层固化 （2）社会资本占有不均 何在 构建橄榄型社会结构 社会：就业环境不公平 （3）劳动力市场双重分割 劳动力市场 社会：就业环境不公平 （4）用人单位盲目选才 用人单位招聘时的几大误区 过度看重文凭 你是本科毕业吗？你是211、985吗? 歧视女性 什么时候结婚？ 什么时候生孩子？ 看重工作经验 硬伤！ 要不怎么是应届毕业生呢…… 用人单位忽视了大学生的可塑性 教育：人才培养与社会需求不相适应 （1）高等教育管理体制改革滞后 自主办学、专家治校离我们有多远…… 招生人数， 我管！ 课程设置和培养方案，我管！ 专业设立，我管！ 高校培养的人才无法与市场需求及时对接 教育：人才培养与社会需求不相适应 （2）高校人才培养与社会需求脱钩 规定动作太多，自选动作太少 目前一些大学培养出来的学生在专业知识和综合技能方面，不能适应市场经济多元化需求。 教育：人才培养与社会需求不相适应 （3）高校办学定位贪大求全 一、不切实际的拔高 二、追求综合，失去特色 一味追求办学上层次、招生扩规模、学科全覆盖，加剧不合理竞争 教育：人才培养与社会需求不相适应 （4）高校就业指导服务实效不尽如人意 就业指导理念有失偏颇 就业安置 就业质量 就业指导服务机构 不健全，机制不完善 就业指导工作 覆盖面窄 就业指导方法简单 缺乏创业教育和心理健康教育 校、院两级就业指导机构分工不明确 就业指导工作要从低年级抓起！ 讲授 上课 开会 讲座 实践性差，效果不佳 差在哪里？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （1）个人认知有偏差 妄自菲薄 妄自尊大 不可取！ 不可取！ 大学生就业应更看重未来发展机会，而不仅仅是起薪 过分高估自己！ 抱着攀比心理找工作 大学毕业生：能力和素质不全面 （2）就业观念存在误区 1 2 3 4 四大误区 求职紧盯沿海城市和高回报行业 研究生=好工作？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （3）职业生涯规划意识淡薄 职业目标模糊 对所学专业的就业 前景缺乏了解 职业生涯规划缺乏针对性 目标与现实甚远！ 没有 目标！ 跟咱们专业对口的 工作有哪些啊？？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （4）心理素质有待加强 容易被负面情绪影响 承受挫折的能力弱 习惯外部归因 自信心不足 部分大学生不能很好地面对挫折，会产生自我否定 面对困难，推卸责任 消极 偏激 焦虑 犹豫 遇到逆境容易放弃，不敢面对挑战 心理素质不稳定 第四章 “族化”生存之破解 政府：保证公平有序竞争 推进配套制度改革 建立公平有序的竞争环境 建立公平、机会均等、回报相当的就业环境，积极促成招聘程序公开透明，尽可能拆除各种就业壁垒。 《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 政府：保证公平有序竞争 推进配套制度改革 促进区域、城市、城乡间平衡发展 实施区域协调发展战略， 深入推进西部大开发和新农村建设， 实施东北老工业基地振兴战略和中部崛起战略 用经济发展吸引大学生