语文苏教版四年级下册练习二.pptVIP

练习2 先读读，再加上标点 小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车 爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁 由于同极是相斥的 就能使列车悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明白了 噢 原来如此 小芳点了点头 引号的用法 表示直接引用的话。 例：（1）“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 （2）为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。” ?表示着重论述的对象。 例：散文的重要特点是“形散而神不散”。 表示具有特殊含义的词语。 例： 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 双引号里面套用单引号。 例：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”(鲁迅《从百草园到三味书屋》) 小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车 爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁 由于同极是相斥的 就能使列车悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明白了 噢 原来如此 小芳点了点头 上海磁悬浮列车 世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需8分钟。 磁悬浮列车 磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可以达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。 磁悬浮列车的优点 1、运行速度快，能超过500 千米/小时，运行平稳、舒适，易于实现自动控制； 2、不排出有害的废气，有利于环境保护； 3、磁悬浮列车成本低，其能源消耗仅是汽车的一半、飞机的四分之一； 4、噪音小，当磁悬浮列车时速达300公里以上时，噪声只有65分贝,是一种名副其实的绿色交通工具。 想一想，为了表现列车的快，还能怎么说？ 囫囵吞枣 浮光掠影 选词填空 做学问不能——，要持之以恒 。 有学问的人都是——，这源于他们对学习的态度。 要想掌握技术，只有勤学苦练，才能——。 呆在家里久了，外面的世界会——。 学习应踏实用功，用语自然会有根据；若—，肯定随波逐流，无所适从。 诸不知——，你只要下了苦功夫，必然会有所成就。 学习知识，不能——，要循序渐进，刻苦用功，才能牢记掌握。 我们对学习知识的态度，就是要——，才能了解其中的奥妙。 真知 受骗以后 怎样续写？ 必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的。而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了。 什么是寓言？ 怎样写好寓言故事 你的寓言将定一个什么题目？写什么内容？ 你准备写谁和谁之间的事？要确定好“人物”，也可以是课文中没提到的人物，可以想象更广泛。 准备写谁和谁之间的一件什么样的事（他们都什么样、怎样想、怎样说、怎样做）？要想好故事的来龙去脉，想清楚故事情节，才能把故事写完整。 从这件事里可说明什么道理？寓言和故事都要反映人们某种愿望、要求和理想，表达人们的思想感情，因此，我们要想好自己编的故事要表达什么意思，怎样把这个意思表达出来 。 * * * 磁悬浮列车 ：“ ？” ：“ ！ ， 。” “ ！ ？” “ 。 ， ， 。 。” “ ， 。” 。 磁悬浮列车 哇 真像是飞起来一般 噢 空中列车 让我们和飞机比赛吧 爸爸 闪电侠 的速度没有我快吧 眨眼之间就行了这么远 真比孙悟空的 筋斗云 还快呢 “ ， ！” “ ！ ， ！” “ ，‘ ’ !” “ ， ’ ’ ！” 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 浅尝辄止 浅：初步； 辄：就； 止：停止。 略微尝试一下就停止。比喻不肯下功夫深入钻研。  囫囵：整个儿，完整的。 把枣整个吞咽下去。比喻在学习上笼统地接受，不加分析，不充分理解。多指在学