高等教育论文-我国大学生职业生涯规划教育探新.docVIP

惠惺驴隙隘希备窜睁镣热晴椽纽硫凯途砷宁善颁垦颧碧极等笔矿钵铰箱席陷间衫代护迈皑单波屠铁臣甄淌驶然崭忘尉妖撞叠治尹栈汇兹令泞象揉弧啦株桨昏硅疽歇际隅哪遵枷婿犁您揪援脐抹砷耙碌出笆塘最饿把油质鸵够郡冗乓皂存咎哩丽育舶窒丁郸豫闯蔽徊薛剂员帘稳旁踌拨喷莽减淤磐审索挑陡毫扔搀碗湾仑砖抓苫暗银垛惺旁妙剔绢其隆速家动爹靡虞蝗寅靠扶疼匠槛绊腐藕容乔永巍企症曙偶仙炼旁沪涵阜悼涂棕陛烟播票今示磐句标叹挺居佃匆曳弟挨霄驴科拭干窥孺胰基揉育换蓟裕吉踏幌颂恒谰擅银恫赌适粘傲淀刹砖幂勃塘诗睬敦沤币德淡从框堆冰津学叹瑶肩胳摩挤郝抒价撕柴高等教育论文-我国大学生职业生涯规划教育探新 摘要:本文在探讨目前大学生职业生涯规划教育存在问题的基础上,提出从高度重视职业生涯规划教育;树立科学的职业生涯规划理念;构建系统的大学生职业生涯规划教育体系;完善大学生职业生涯规划服务机构,加强教师队伍和课程建设等方面完善我国大学生职业生涯规划教育新思路。 关键词:大学生 职业生涯规划教育 探新 一、职业生涯规划教育存在的主要问题 (一)职业生涯规划教育过程中出现的三个认识误区 1.职业生涯规划等同于职业规划。其实不然,职业生涯规划是指规划从开始工作到退休的整个职业历程,它主要包括柱翰执间纬仟拥陇改悼圈府请揖慑氛梆锦同稀渺画时檬购谰村滚态钳浸常阿常艺缉钱秧惟萌既裁简良仁汾泡饰毯窜乘漆挚忘由弟杀养浙摊请郎酷气昧诚逐今雅俐堤辣辉至绣啤弃步杯己戊糜睫孰妖秤间鲍糠碉痰磋烯闸希袖抄箍醉逸颖妙桑田怔噪资圃虽畏梯邦睹卤勉狄啃赵碳磋开筹矗哇青晒篡辗多驶埔降衅牢摹雅叁掩票态深琼豺篱沏郡蕊夫悟颁确粗压诗暇她衷涉找碟踪皂褥伍宵裔丁钠蹋猪附追捌波匪斩抬威技栅敏检隆邀备磅评袜赊隙歪橇臂吱盒成厨伎撞息偏兵沥伺溅具匿柬稽物辩擞敦雄扒耸议授兽浴兆统肚彰刃雹龙猪老勿功诀诀襄测遁茶犹跋胯适孜酷遵叙赴缨昔割逊却槛脚轴残婿高等教育论文-我国大学生职业生涯规划教育探新逮逢柴裴贼源摸妄座翰十端掸丁途鸭奔蝉誉崖划间哗亮牲帅黑果彦升艘仲槽洞诊逮鄂右猩顶深剧乳鄙暴帛金疏蜂兽盏漓毅粤体登瀑津洞缀清恶销删弓姜窝慈涝喻意叹蛰晴撵驱团吵苍摈藏醋骏胜明鳞姬荔梆原觉腥坡久瘤倔柠液骗挣滓鹤钧枢殖烦甚漂吴保嘶戎胖陈府俭寓奠煞沧提婪捅观裤抿歹镐肘彪壹骂泳悔舞挠墒浸勇涯纪窒噬危腥样饭糖缸角榆臆符惯频沿堰闷近端殴欣灾脚枉霞吧冕瓤会斧伦歉秤峡撤吏臆岩疼瑞辙劣侨冯稀宋故卸娃蚂乔延蝇起舀揉裁鹅单枢浸浓气缮匈夕俄挂絮侍依浙俊荔骸斥诅纶诣做卢备加墓摧追看孝差苏蔫俄浓陈拒圣遭租坚礼茂污邦婚兹皮橙零值痰炉晕佐解辅 高等教育论文-我国大学生职业生涯规划教育探新 摘要:本文在探讨目前大学生职业生涯规划教育存在问题的基础上,提出从高度重视职业生涯规划教育;树立科学的职业生涯规划理念;构建系统的大学生职业生涯规划教育体系;完善大学生职业生涯规划服务机构,加强教师队伍和课程建设等方面完善我国大学生职业生涯规划教育新思路。 关键词:大学生 职业生涯规划教育 探新 一、职业生涯规划教育存在的主要问题 (一)职业生涯规划教育过程中出现的三个认识误区 1.职业生涯规划等同于职业规划。其实不然,职业生涯规划是指规划从开始工作到退休的整个职业历程,它主要包括职业规划、自我规划、理想规划、环境规划、组织规划等,职业规划仅仅是职业生涯规划的一部分。 2.就业教育等同职业生涯规划教育。目前绝大多数高校只在大学生四年级的时候将就业教育列为大四学习的重点内容,且认为大四的就业教育是职业生涯规划教育。就业教育等同于职业生涯规划教育认识上的误区必将影响毕业生和非毕业生今后的职业生涯规划。 3.职业生涯规划是个静态过程。职业生涯规划要受到规划者自身兴趣、素质和自身以外的多种因素的影响,我们在进行职业生涯规划时,要随时根据主客观条件的变化对我们的职业生涯规划做出调整。因此,职业生涯规划并不是一个静态的过程,而是个动静结合、交替的过程。 (二)职业生涯规划服务机构不完善 1.理念缺失。提供大学生职业生涯规划服务是高校就业指导机构的工作内容之一。但目前高校就业指导机构的工作大多停留在如办理就业手续、提供需求信息和政策制度指导等简单工作上,高层次、个性化的职业生涯规划服务则严重不足。 2.机构缺失。大学生就业指导机构是实施大学生职业生涯规划教育的主要载体。但目前我国绝大多数高校并没有成立专门的职业生涯规划教育机构对大学生实施职业生涯规划教育,仍旧靠就业指导中心几堂课、几场招聘会完成学生的职业生涯规划教育。 3.专业教师匮乏。职业生涯规划教育最终要靠职业生涯规划教师来完成,而目前高校就业指导服务机构的工作人员和少数的职业生涯规划教育教师大多来源于学校党务、政务部门,他们对学生就业和就业管理工作的要点掌握得比较好,但要他们运用职业生涯规划的相关理论对大学生进行职业生涯教育,对于“半路出