速记教育论文：全面推进速记教育 广泛普及速录教育.docVIP

速记教育论文：全面推进速记教育 广泛普及速录教育 文字一个重要的功能是记录语言,中国古代传世经典如《易经》、《内经》、《论语》都是古代圣贤交谈的记录,证明了语言和文字的密切关系,人类可以通过有声的语音实现交际过程,但声音是一发即逝的,所以通过说话和交流,受到空间的限制,文字的发明克服了有声语言在时间和空间上的限制,为人类增加了写和看的方式,使文明更加广泛、持久的传承。人类社会政治、经济、文化等方方面面都得以迅速的发展,要实现文字的传播,首先需要将语音转化为文字,而受到文字抒写速度慢的限制,记录原因的过程远远赶不上说话的过程。 速记的出现,实现了人类捕捉语音的梦想。大大提高的人类活动尤其是交流、传播过程密切相关的工作的效率,从古罗马泰罗开始,速记已经伴随人类走过的漫长的历史阶段,速记也从手写记录发展到今天的电脑速录,对人类也越来越重要。与此同时,我们也不能不面对速记、速录技术人才短缺的现实,这从另一方面凸显的速记、速录教育的重要。 1、速记培训促进速记应用。根据速记应用选择教育对象,通常有如下场合可以便捷使用速记,提高效率。记录课堂笔记、会议记录、口授通知、摘抄资料、调查采访、电话通知、外文翻译、工作日记、私人日记、草拟公文、报告记录、法庭记录、草拟稿件等等。因此,可以毫不夸张的说,凡是需要写字的场合都需要速记、速录的适当应用。 2、加快人才培养才能满足应用需求。一般可学习和掌握速记的人员有:广大在校学生、各个新闻媒体的记者和工作者、政府部门的公务人员、各企事业单位的文职人员、司法机关的律师、法官、书记员等、企业经理助理、领导层干部等,而人才的培养,应该尽量涵盖上述范围,必须加快人才培养才能满足速记、速录的应用需求。 3、培训应以应用相结合,产生良性循环。我们应该立足长期效果,加大对速记、速录的教育和人才投资,同时更重要的是,政府应该重视在社会范围内培育人才,这样速记、速录应用会逐渐渗透到所有它应该进入的领域和环节,使速记、速录应用在更广的范围内发挥溢出效益和扩散效益,从而有利于更多人参与到速记、速录培训中。即为速记、记录应急普及点点了社会基础,又为速记速录培训本身发展进步。 一、中国速录教育的回顾 1993年唐亚伟教授完成了中文速录机的方案设计后,第一件事不是生产样机,而是进行培训。因为实际上还没有任何人能够实现中文的速录,必须通过培训证明中文速录机方案的科学性、实用性和可行性,在极其艰苦的条件下,实验班顺利培养出包括王芳在内的第一批中文速录师,当时10个人,成功率百分之九十,有九个人达到标准,这不仅验证了中文速录机方案的成功,而且为中文速录培训积累、总结了一点经验,并形成培训模式。至今仍然是速记教育的根基。 1、短期培训迅速普及。亚伟中文速录机作为新技术,当时社会对它一无所知,推广者所采取的第一个动作仍然是培训,在不到一年的时间内,利用现有的营销网络,在全国范围设立了短期培训点,一批又一批的接受基础速录培训,短期培训不仅使速录技术迅速普及,而且为选拔速录人才奠定了基础。 2、系统培训初见成效。在短期培训的基础上,对既有潜力又有兴趣的学员,我们通过后续的系统培训,逐步提高速录水平,其中不少学员在北京集训,组建了世界上第一个中文速录远程服务平台和第一个速录服务基地。与此同时,法院系统展开了一轮集中培训,在全国范围内实现了庭审记录计算机化,法院系统大概在70%,速录应用取得初步成效。 3、职业教育打造高手。随着社会服务逐渐开展,很多场合都需要同声速录师,带起了职业教育的兴起,速录师的职业发展,使速录职业进入了系统化、专门化。速录师活跃在会议的各个场合,促进了速录的高端应用。 4、院校培训形成规模。各级各类学历教育院校在速录应用中扩展的脚步声中加入了速录教育的队伍,而且后来居上,具备相关的准专业知识是院校培训的天生优势,而社会尤其是企业对具备专业综合素质又掌握应用速录技能的人才求贤若渴,刺激了更多院校开设速录课程,并形成一定规模,而且诞生了中文速记学院和速记专业。 二、速记普及教育不可忽视 从认识速录到接受速录,速录是速记技术的发展和延伸,很多人接受速录是从认识速录开始的,不少曾经学习乃至仍然使用亚伟速录的速录工作者和爱好者,是由于认识速录而接受它的。从知道速录到了解速记,我们全国各地进行了上千场的速录普及报告,向公众普及速录的普及知识,现场大屏幕投影,让大家了解速录的,直观了解到什么是速录,真是速录的神奇,使人们真正认识到它的意义。很多人都是通过速录师的现场同声记录服务而接触到速录的,由于速录的种种好处,尤其是同声记录的高效率,使原本不知道应用速录的人们,逐渐离不开速录,他们渐渐习惯了享受速录服务带来的便捷,成为速录应用的最大受益者。媒体报道加快的速录了作用,媒体的作用非常大,一段消息、一篇报道,一篇采访,都引起社会公众极大的影响