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关于如何繁荣发展哲学社会科学的思考 中国人民大学校长 纪宝成 在提出树立新的科学发展观和全面建设小康社会的新的历史时期，中央又于今年年初颁发了题为“关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见”的3号文件。这是指导我国新时期哲学社会科学繁荣发展的纲领性文件，它的颁发具有重大意义。现就如何繁荣发展哲学社会科学谈几点体会和思考。 一、全社会要在宏观上创造有利于哲学社会科学发展的社会氛围和学术环境 我们知道，这几年党中央国务院非常重视哲学社会科学的发展问题。江泽民同志于2001年8月7日于北戴河、2002年4月28日于中国人民大学、2002年5月30日于中国社会科学院连续发表关于发展与繁荣哲学社会科学的重要讲话。今年年初党中央又特别颁发“关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见”的重要文件，这些说明党中央国务院已经把大力促进我国哲学社会科学的发展繁荣提升到了执政党治国方略的高度。正如江泽民同志在2002年4月28日在考察中国人民大学时的重要讲话中指出的那样：现在的关键在于落实。所以，目前的当务之急是要把大力促进我国哲学社会科学的发展繁荣，落实为各级党委、政府和广大哲学社会科学工作者的共同行动，真正营造一个良好的有利于哲学社会科学发展繁荣的社会氛围和学术环境。 这首先需要各级党委和政府的重视，真正把哲学社会科学放在与自然科学同样重要的地位上来，切实解决实际存在着的不重视哲学社会科学的问题。不重视哲学社会科学，我觉得当前最大的是三个方面的问题。一是在发展观上，人文社会科学长期没有被放在应有的位置，在一些地方甚至严重缺位，以人文社会科学的科学理论和科学知识来指导社会经济的协调发展和人自身全面发展的意识比较淡薄。社会经济发展中的若干失误、付出的若干所谓“学费”与此密切相关。二是对哲学社会科学的教育与研究投入严重不足。我们的哲学社会科学基金最初大概是1200万，2001年时是6000万，而同时期的自然科学基金是16亿。这几年哲学社会科学基金有了较大幅度的增长，据了解，目前是1.2亿。但这个数字对于我们11.67万亿的国民生产总值来讲显然是太少了。三是由于评价不公带来的实质上存在的制度性歧视。所谓制度性歧视绝不是夸张的说法。比如说在我国自然科学方面有院士制度，但在哲学社会科学领域至今也没有相当的称谓。我认为社会对那些在哲学社会科学领域做出开创性奠基性、前沿性重大成就的哲学社会科学家应当给予与自然科学家同样的荣誉与待遇。在自然科学领域，目前全国至少有三项大奖，而哲学社会科学领域国家级的大奖一项也没有。这些制度体现的真正意义并不在于荣誉和待遇，而是背后蕴涵的社会肯定和制度导向。所以，要真正营造一个有利于哲学社会科学发展繁荣的良好氛围，首先是各级领导的认识要到位，要自觉地学习、运用哲学社会科学知识，要把发展繁荣哲学社会科学融入社会发展规划，同时也要创造一个公正的社会评价制度，让大家在从思想上树立哲学社会科学与自然科学同样重要的观念的同时，从制度设计上也能感受到这种同样重要。 发展繁荣哲学社会科学，必须创造一个民主求实、和谐自由的学术环境，真正贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。我以为，只要遵守宪法和国家法律，符合“三个代表”重要思想，任何学术观点都有存在的空间。我们鼓励探索，探索就会有成功的探索和失败的探索，成功的探索将有助于我们得出接近于真理的认识，但失败的探索往往也是我们为了接近真理做的一种努力，是追求真理的一个过程。对成功的探索，我们应表彰、奖励，对失败的探索，我们也应当容忍、善待，不要打棍子、戴帽子，因此，在人民大学，我们提出在符合宪法和法律的前提条件下，任何学术观点都有存在的空间，有的教授点保守一些，不一定不好，有的激进一些，也不一定不好，因为激进中可能包含着某种发展方向，保守则可能将某些有价值的东西坚持了下来。我们不要把学术问题政治化，也不要把政治问题学术化，没有这样一种学术自由就绝对不可能有创新。恩格斯讲过，真理就像燧石一样，只有磨擦碰撞才能发出灿烂的火花，这是实践所证明了的。 目前，影响学术自由往往来自三个方面不适当的做法：一是政界人士不适当的干预。干预学术的情况在我国已经越来越少，但至今仍未杜绝；二是学术组织不恰当的规章制度。这会在不自觉中干预学术自由；三是学术权威不适当的行为。比如“大树底下不长草”的现象。 所以要营造一个有利于繁荣发展哲学社会科学的宏观环境，需要党和政府的重视和正确领导，需要我们学校、科研机构和每一个哲学社会科学工作者的共同努力，需要整个社会的支持。 二、哲学社会科学的组织机构和哲学社会科学工作者要自觉地树立与强化五种意识 3号文件的印发，不仅表明了党和政府对哲学社会科学事业的高度重视，同时也表明党和政府对哲学社会科学寄予殷切的希望，我们哲学社会科学工作者应当深刻认识自