光学工程学科硕士学位研究生培养方案.doc

PAGE PAGE 54 西安工业大学 硕士学位研究生培养方案 西安工业大学研究生部 2008年7月 前 言 课程教学是研究生教育的重要环节。通过课程教学，使研究生打下坚实的理论基础，并掌握系统的专门知识。课程教学质量的好坏，将直接关系到研究生的培养质量，而课程教学质量又往往在很大程度上取决于培养方案的优劣，这是毋庸质疑的。 我校的硕士研究生培养方案，执行了很多年。随着时间的迁移，科学技术的进步，知识结构的更新，原来各学科的培养方案已显得单薄和陈旧。按培养高素质创新人才的要求，重新修订培养方案和教学大纲，是十分迫切的任务。 这次培养方案和教学大纲的修改，是经研究生督导组正式提议，主管校长确定，经授课教师们的辛勤工作，经多次研究，反复修改，终于完成定稿。 一、新培养方案的特点 根据培养创新型人才的要求，参考兄弟院校的做法，考虑我校的学科特色，新的培养方案有如下几个特点： 1．在新的培养方案和教学大纲中，充分体现对创新型人才的知识结构、能力结构及全面素质的培养要求，全方位地培养研究生的创新意识与创新能力。 2．体现加强基础、拓宽专业、按宽口径培养高层次人才的原则，有条件的学科尽量按一级学科要求，安排学位课。 3．优化课程结构，反映学科发展方向和前沿、交叉学科的融合，满足科学技术和社会发展对研究生教育的需求。 二、新培养方案的具体要求 1．加强工学的数理基础，增添了数理方面的基础课程，重视外语课程。 2．学分要求：理工学科要求修满总学分33学分，其中学位课不低于21学分。文科要求修满总学分36学分，学位课不低于23学分。 3．重视实践性环节：在各学科的培养方案中都规定，实践性环节为必修环节，一是每个研究生在学习期间必须听学术报告6~8次并写出心得和体会，可计1 学分；二是每个研究生都要在第三学期参与教学、科研或社会实践，从事一定量的助教、助研或助管，亦记1学分。 4．学位课是硕士生的必修课，分公共课和专业基础课两类，学位课注重基础性和宽广性，非学位课为选修课，强调扩大知识面。具有先进性、专业性和实用性。 5．在学时安排上，尽量安排短学时课程，减少长学时课程，绝大多数课程采用36学时。 6．在教学方式上强调以教师为主导，学生为主体，采用灵活多样的教学方式，着重培养学生的自学能力、研究能力、独立分析和解决问题的能力。 7．本培养方案强调每个学科的研究生在保证获得本学科应具备的基本知识结构前提下，可以跨学科、跨院(系)选课。提倡理工科研究生选修一门人文学科的课程，也提倡人文学科选修一门理工学科的课程。 本培养方案由于修订时间比较匆忙，如有不尽之处在执行过程中修正。 研究生部 2008年7月 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc140027048 光学工程(一级学科)硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027048 \h 4 HYPERLINK \l _Toc140027049 仪器科学与技术(一级学科)硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027049 \h 8 HYPERLINK \l _Toc140027050 武器系统与运用工程硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027050 \h 12 HYPERLINK \l _Toc140027051 微电子学与固体电子学硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027051 \h 16 HYPERLINK \l _Toc140027052 机械工程(一级学科)硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027052 \h 20 HYPERLINK \l _Toc140027053 材料科学与工程（一级学科）硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027053 \h 25 HYPERLINK \l _Toc140027054 控制理论与控制工程专业硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027054 \h 29 HYPERLINK \l _Toc140027055 检测技术与自动化装置学科硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027055 \h 33 HYPERLINK \l _Toc140027056 信息与通信工程(一级学科)硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027056 \h 37 HYPERLINK \l _Toc140027057 企业管理学科硕士学位研究生培养方案 PAGEREF _Toc140027057 \h 41 HYPERLINK \l _Toc140