2011年高考数学难点、重点突破精讲精练专题五-函数的概念及其性质(教师版).doc

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2011年高考数学难点、重点突破精讲精练专题五-函数的概念及其性质(教师版)

专题05函数的概念及其性质 【名师导航】 函数的概念及其性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性)是高考考查的主要内容,函数的定义域、解析式、值域是高考考查重点,函数性质的综合考查在历年考试中久考不衰,应重点研究。 1、映射与函数:以考查概念与运算为主,部分涉及新定义运算; 2、定义域、值域、解析式是考查的重点,而且比较稳定,有时结合其它知识点(一本部分内容为背景),分段函数较多、花样翻新; 3、函数的单调性在历年考试中久考不衰,且比例有上升趋势,和导函数联系较多; 4、函数的周期性在试题中往往不是直接给出的,考生要善于通过其他函数性质进行推理,将问题转化为较为明显的周期函数,再根据函数的周期性分析解决问题。 5、函数的奇偶性主要和单调性、不等式、最值、三角函数等综合,与周期性、对称性、抽象函数等问题联系较多。 【考纲知识梳理】 一、函数与映射的概念 函数 映射 两集合 设是两个非空数集 设是两个非空集合 对应关系 如果按照某种确定的对应关系,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应。 如果按某一个确定的对应关系,使对于集合中的任意一个元素,在集合中都有唯一确定的元素与之对应。 名称 称为从集合到集合的一个函数 称为从集合到集合的一个映射 记法 , 对应是一个映射 注:函数与映射的区别:函数是特殊的映射,二者区别在于映射定义中的两个集合是非空集合,可以不是数集,而函数中的两个集合必须是非空数集。 二、函数的其他有关概念 (1)函数的定义域、值域 在函数,中,叫做自变量,的取值范围叫做函数的定义域;与的值相对应的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域 (2)一个函数的构成要素 定义域、值域和对应关系 (3)相等函数 如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为相等函数。 注:若两个函数的定义域与值域相同,是否为相等函数?(不一定。如果函数y=x和y=x+1,其定义域与值域完全相同,但不是相等函数;再如y=sinx与y=cosx,其定义域为R,值域都为[-1,1],显然不是相等函数。因此凑数两个函数是否相等,关键是看定义域和对应关系) (4)函数的表示方法 表示函数的常用方法有:解析法、图象法和列表法。 (5)分段函数 若函数在其定义域的不同子集上,因对应法则不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数。 分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是个函数。 一、函数的单调性 (1)单调函数的定义 增函数 减函数 定义 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2 当x1 x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 当x1 x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 图象描述 自左向右看图象是上升的 自左向右看图象是下降的 (2)单调区间的定义 若函数f(x)在区间D上是增函数或减函数,则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做f(x)的单调区间。 注:单调区间是定义域的子区间 二、函数的最值 前提 设函数f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足 条件 对于任意x∈I,都有f(x)≤M 存在x∈I,使得f(x)=M 对于任意x∈I,都有f(x)≥M 存在x∈I,使得f(x)=M 结论 M为最大值 M为最小值 注:函数的最小值与最大值分别是函数值域中的最小元素与最大元素;任何一个函数,其值域必定存在,但其最值不一定存在。 一、函数的奇偶性 奇偶性 定义 图象特点 偶函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)是偶函数。 关于y轴对称 奇函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)是奇函数。 关于原点对称 注:1、奇偶函数的定义域的特点:由于定义中对任意一个x都有一个关于原点对称的-x在定义域中,即说明奇偶函数的定义域必关于原点对称; 2、存在既是奇函数,又是偶函数的函数,它们的特点是定义域关于原点对称,且解析式化简后等于零。 三、奇偶函数的性质 1、奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同,偶函数在关于原点对称的区间上的单调性相反(填 “相同”、“ 相反”)。 2、在公共定义域内, (1)两个奇函数的和函数是奇函数,两个奇函数的积函数是偶函数; (2)两个偶函数的和函数、积函数是偶函数; (3)一个奇函数,一个偶函数的积函数是奇函数。 3、若是奇函数f(x)且在x=0处有定义,则f(0)=0. 4、对称性:奇(偶)函数的定义域关于原点对称; 5、

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