第五单元单元备课 教学设计.doc

集体备课教案 内容 第五单元单元备课 主备人 复备栏 教材简析： 本单元包括《东方之珠》、《小露珠》、《石榴》三篇课文、习作5、练习5。 本单元每篇课文的语言都比较生动,富于儿童情趣,是学的好文章。本组课文赞美了美丽的大自然，讴歌了美好的生活。课文配有插图，有助于学生理解课文，读好课文。 教学理念： 本单元语文教学中，要充分地让学生读，在图中整体感 知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。在教学中，努力构建课内外联系，创设丰富多彩的教学情境，使学生 在广阔的语文空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情朗读课文、背诵指定课文；结合课文内容，指导学生练习说话。 2、学会本单元生字、认识绿线内生字。理解由生字组成的词语。正确地握笔写字，为练好钢笔字大好基础。 3、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4、理解课文内容，感悟作者谴词造句的精妙，受到情感的熏陶。 教学重点： 1、指导有感情地朗读，背诵指定课文。理解课文内容。 2、口语交际。 教学难点： 1、学习复述课文，受到情感的熏陶。 2、加强口语训练，把话说完整。 3、学会自行解决问题。 方法措施：本单元语文教学中，要进一步创设情境激发学生创造潜力，让学生展开想象进行再创造，推测、拓展创新是学生自主探索、主动发现的必然结果与至高境界，这个过程的质量将直接影响着语文学习的热情程度、发展方向和良好习惯的形成，失去了它，便失去了语文素养中最宝贵的部分。另外，要充分地让学生读，在图中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶，使学生在广阔的语文空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力。 教具准备：挂图、投影、录音机、多媒体课件 课时安排： 《东方之珠》 2课时 《小露珠》 2课时 《石榴》 2课时 练习5 3课时 金山小学集体备课教案（三语）