高校_计算机文化基础_教学改革探索与实践.pdfVIP

中国科教创新导刊2008 NO.02 China Education Innovation Herald 科 教 探 索 以就业为导向的计算机基础课程教学实践与探索 李绍中 (番禺职业技术学院 广东广州 511483) 摘 要:高校计算机基础教育经过多年的探索,取得了许多成功经验,但学不能用 学不够用和重理论 轻技能的现象还比较严重 本 文通过对高校非计算机专业近几届毕业生计算机应用能力现状调查研究,在分析高校计算机基础课程教学中存在的主要问题的基础上, 结合我们多年的教学实践,探讨了从应用出发 面向社会需求的课程体系构建 课程开发 一体化教学等计算机基础课程的教学理念和 方法 关键词:计算机基础课程 应用能力 职业岗位 课程体系 课程开发 一体化教学 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2008)01(b)-0068-03 要加速推进信息化,积极利用信息技 革提供重要的依据,广东省高等学校计算机教 问题二:你目前所具有的计算机知识和 术,大力改造传统产业,以信息化带动工业 学指导委员会于2007上半年特组织了 广东 操作能力,能应付眼前的工作? 化 ,这是我国在 十五 计划中,早已提出的 省高等学校计算机课程教学改革调查毕业生 这两个问题的调查统计结果见表1,这两 实现我国经济结构战略性调整的战略方针 卷 调查 调查情况如下: 个问题回答为 完全能 分别只占到17.6% 目前,信息技术在企业的应用已十分深入,企 1.1调查对象的基本情况 和25.4%不能 的分别占到了41.2% 业已将信息化广泛应用于企业管理 参与本次调查的非计算机专业毕业生有 和24.1% 技术开 从这两项统计数据中可以看出, 发 市场开拓和产业调整中,使企业数据通信 386人,本科生和高职生约各占50%参加本 毕业生们深切地感到他们在学校所学习的计 网络化 经营管理电子化 生产流程自动化 次调查的毕业生毕业时间都比较短,一般为1 算机技能并不能使其很快的适应工作岗位的 产品设计智能化 信息服务社会化 从而,企 到3年,而且大多在大中型企业任职,他们对 要求,大多处于应付的状态 从而可以看出 业对人才的要求,已不只是扎实的专业功底, 自己所掌握的计算机技能是否能适应用人单 高校计算机基础课程的教学并不能很好地满 对信息技术的应用能力也提出了新的要求 位的要求有深切的体会,调查结果具有代表 足企业的需求,培养目标和社会对应用能力的 高校作为企业人才的摇篮,肩负培养高素质人 性 需求间存在较大的差距,计算机教学仍然存在 才的使命,教学中也十分重视计算机应用能力 1.2毕业生的工作感受 诸多问题 的培养 在各专业培养计划中也明确了毕业 随着各行各业信息化 电子化的普及, 生的计算机应用能力规格 那么,高校毕业生 对于大多数的职员,都必须掌握计算机技能, 2计算机基础课程教学存在的主要问题 的计算机应用能力是否能满足用人单位的需 并应用在工作中 在问题 你用计算机帮助工 2.1和专业培养目标结合不紧 要呢? 作吗? 的回答中,有93%的毕业生使用计算 不同的专业 不同的工作岗位,对计算 机开展工作 机应用能力需求不同,我们应该紧密围绕专业 1高校毕业生计算机应用能力现状调查 在各自的工作岗位上,他们所具备的计算 培养目标来设置计算机基础课程体系和组织 分析 机知识和操作能力,能应付眼前的工作吗?在 教学 而计算机基础课程教师大都不太了解 为了更好的了解学生在接受了高校计算 问卷中设计了两道题目了解毕业生的感受 学生所学专业,不太了解各专业学生对计算机 机教育后