语文检测卷(三).docxVIP

高一第一学期阶段性检测考试考试时间 150分钟 满分150 分一课内知识点复习（9分）1． 对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）A．人不敢与忤视 忤：逆。B．秦王复击轲，被八创 被：表被动关系。C．诚能得樊将军首 诚：果真。D．微太子言，臣愿得谒之 微：假如没有。2. 对下列句子分类正确的一项是（ ）①晋军函陵 ②亡郑而有益于君 ③晋，何厌之有 ④以其无礼于晋 ⑤是寡人之过也 ⑥许君焦、瑕 A． ①/ ②⑥/③ ④/ ⑤ B.① ⑤/ ② ④/ ③/ ⑥C． ① ⑥/ ③ ④/ ②/ ⑤ D.① ⑥/ ② ④/ ③/ ⑤3．下面各句中，加线词的活用现象完全相同的一项是( )A．舞幽壑之潜蛟侣鱼虾而友麋鹿B．东望武昌顺流而东也C．泣孤舟之嫠妇从百余骑来见项王D．方其破荆州步余马于兰皋兮 4．下列语句中加线的词，古今意思不相同的一项是（ ）A．①徘徊于斗牛之间②清风徐来，水波不兴B．①凌万顷之茫然②余音袅袅，不绝如缕C．①哀吾生之须臾②正襟危坐而问客曰D．①驾一叶之扁舟②肴核既尽，杯盘狼藉5．下列各句中，句式完全相同的一项是（3分）A．月出于东山之上凌万顷之茫然B．客有吹洞箫者 夺项王天下者必沛公也C．是造物者之无尽藏也固一世之雄也D．而今安在哉此非孟德之困于周郎者乎6.下列句中加点字的用法分类正确的一项（ ）①沛公军霸上 ②党以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民,封府库 ⑤君为我呼人,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之 ⑦爽心悦目 A.①③④/②⑤/⑥⑦ B.①②⑤/③④/⑥⑦ C.②⑥⑦/③④⑤/① D.③⑥/⑤⑦/①②④ 7.下列句子不属同类句式的一项 （ ）A.具告以事，欲呼张良与俱去 B.藉何以至此 C.因击沛公于坐 D.得复见将军于此 8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ）A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君 D. 使使以闻大王9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。 B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面散文，完成下面各题。奔走的大树 刘江①小区外的一块公共绿地，不知道什么时候成了大树的驿站。这驿站来过伟岸的松树，来过繁花似锦的野海棠，还来过秋叶如金蝶翻飞的银杏，但长则一年短则几个月就都走了。不知他们从哪里来，也不知奔向何处去。②我对树的记忆就是从奔走开始的，但那时候奔走的不是树，是我。③小时候最怕一个人走路，但偏偏有些路却非你一个人走不行，从那时候起，我对树就有了一种无由的依赖和信任。每每提心吊胆地在那山与山、村与村之间奔跑时，只要远远地望见一棵大树，就有一种莫名其妙的安全感，似乎那在风中哗哗摇曳的树们真在呼喊：来，到我身边来。所以当我奔向那一棵棵大树时，好像那树也迎着我奔来。也只有跑到那树下，我才敢歇一口气，擦一把头上的热汗。④那时候的树是不走的。等过上三年五载，我也长高了，胆大了，再走小时候走过的路时，发现那些树还在，就有一种老朋友重逢的感觉。⑤我们村最大的一棵槐树得十个孩子才能合抱，树冠能占三亩地。站在远处找我们村，那树就是标志。由于它长在一片坟茔里，所以就连那树下的灌木丛也没人敢动，密密扎扎连成一片，成了鹰鹞狐兔出没的地方。其实我们的村子基本处在槐树的包围之中，无论从哪个方向进村，迎接你的都是一棵大槐树。迎娶新媳妇进村时几班子吹手摆擂台在槐树下，送过世的老人搭路祭也是在槐树下；远行的人儿告别在槐树下，回家的游子团聚也是在槐树下。所以老人们在讲述村里发生的大事时都离不开那些老槐树。经年累月，村里的老人一辈辈走了，但那槐树还在，它们见证着村子的历史，承载着村子的信息，护佑着一村的男女老幼。秋夜里，躺在谷场上，你能听见风经过每一棵大树的脚步，能听见树与树的对话。⑥不只是村口，田间地头也是很有一些树的，或挺拔的白杨，或解馋的山杏，或苍劲的椿树，那树是田野的风韵。劳累时，擦一把汗，望一眼树，心头就会生出一种慰藉和希望。而在外人眼里，那以树为背景的劳作和歇息似乎都平添了几许田园的诗情画意。⑦万万想不到，有一天攀上走过了千百遍的山峁抬头望去时，路边的槐树不见了。站在那槐树离去的地方再向村口望去时，村口的大树也都不知奔向了何方。没有了大树遮蔽的村庄，就像失去了灵魂的人，散摊在那里，明晃晃地暴露在天地之间，任风吹雨打无遮无拦。沟畔上挂满了废弃的白色地膜，风起时像有一种悲切的呐喊，简直惨不忍睹。据说理由是分田到户了，一分地要有一分地的收入，树影响庄稼的生长。一家举斧，家家效仿，能伐的伐，能挖的挖，似乎一切只有变了现装进自己的腰包里才可靠。⑧冤屈的树，带着村庄的信息和留恋远走他乡。⑨一日出门，楼下停着一辆车，车上载着一棵大树，开车的