初中历史七年级下册《成吉思汗统一蒙古各部》课件.ppt

元朝加强对中央和地方的管理 机构 职 能 影 响 中央 地方 中书省 枢密院 御史台 总理全国政务 管辖今山东、山西、河北、内蒙古等“中央腹地” 负责监察 主持全省军政大事 行省制使中央集权得到了保证，是我国政治制度上的一项重大变革，对后世影响巨大。 掌管军事 行省 机构 职 能 影 响 设置宣政院、澎湖巡检司和建立土司制度 澎湖巡检司 管理澎湖列岛、台湾及其附属岛屿 土司制度 任用少数民族首领管理西南和西部的少数民族聚居区 宣政院 管辖吐蕃地区 使西藏正式纳入中国版图 1、西藏台湾自古以来是我国神圣领土不可分割的一部分。 2、元朝时在中央设立宣政院，管辖吐蕃地区，从此西藏正式纳入中国版图。 3、三国东吴孙权派大将卫温至夷洲（今台湾）， 隋炀帝三次派人去琉球（今台 湾） ，元朝设立澎湖巡检司管辖澎湖列岛、台湾及其附属岛屿。 小组讨论 台湾有一个综艺节目叫“我猜猜”，把西藏、台湾和中国并列成为3个国家。运用我们所学的历史知识，如何反击这种言论？ 模拟活动：反对台湾分裂 口号： 维护国家统一！ 反对分裂！ ...... 统一蒙古各部 建立元朝与 统一全国 创立行省制和宣政院 课堂小结 蒙古族的崛起与元朝统一全国 成吉思汗 忽必烈 巩固 练习 单项选择 1.下列各项活动属于成吉思汗业绩的是 ①统一蒙古 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ B 2.下列历史人物实现国家统一的是 A.赵匡胤 B.元昊 C.铁木真 D.忽必烈 3.我国省级行政区的设立开始于 A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 D D 4.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于 A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝 B 5 .下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的排序，正确的一组为 A．隋-西晋-秦-元 B．西晋-隋-元-秦 C．秦-隋-西晋-元 D．秦-西晋-隋-元 D 想一想：元朝的疆域为什么能够达到空前的辽阔？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * ——各部 混战 12世纪时蒙古的社会状况 蒙古统一前, 草原上的争战情景: 星宇团团旋转, 各部纷纷作乱。 谁能床铺安睡？都去掠夺财富。 大地滚滚翻浪，天下到处作乱。 谁能被窝安睡？人们相杀相残。 谁来结束了这种战争不断的局面？ “一代天骄”的崛起 铁木真 探究一： 毛泽东认为“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，惋惜成吉思汗只会武功，不懂文治。联系有关史实，谈一谈你的看法。 一、成吉思汗统一蒙古各部 1、统一蒙古，结束混战局面 2、 建立蒙古国 ，创建和完善国家制度 实行千户制，建立护卫军，制定法律， 创制蒙古文字，分封子弟 3、成吉思汗西征和继任者的扩张战争 探究二： 忽必烈是怎样建立元朝 并统一全国的？ 蒙古（元） 1271年， 忽必烈建立元朝， 次年定都大都（北京） 元世祖忽必烈 1279年 统一全国 文天祥的抗元，反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为；抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。 过零丁洋 ——文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 元朝的疆域 元朝疆域北至西伯利亚，南至南海，领土广大，民族众多。元朝的建立，对此后我国疆域的奠定具有重要意义。 元朝的统一促进民族关系新发展主要表现在哪些方面？ 探究三： 1、契丹、女真等族与汉族逐渐融为一体。 2、波斯、阿拉伯来中国的人与各族杂居，互相通婚，形成新的民族---回族。 公元7世纪中叶，大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州、泉州等沿海城市以及内地的长安、开封等地定居。公元13世纪，蒙古军队西征，中亚的穆斯林（伊斯兰教徒的特称）大批迁入中国，以这些信仰伊斯兰教的中亚移民、波斯人、阿拉伯人为主，后吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分，逐渐形成了一个统一的民族——回族。 阅读材料，了解回族的形成 回族 探究四： 忽必烈采取哪些措施巩固大一统，强化中央集权的？这些措施有