《苦与乐课件》初中语文北师大2001课标版九年级上册课件1389.pptVIP

这是1998年抗洪抢险斗争中广为传唱的一首歌曲。为了人民的幸福安宁，人民子弟兵手挽手组成钢铁长城，肩并肩抗拒滔滔洪水。他们最苦，他们也最乐。是什么驱使他们奋勇向前的呢？ ——责 任 自主学习： 快速阅读全文，回答下列问题。（在书上画出） 1.人生什么事最苦？作者是怎样得出答案的？列举了哪些未尽责任的事例？(从第1、2段中找答案) 2.人生什么事最乐？作者引用了哪些古语、俗语、名言来论述?(从第3段中找答案) 3.人们应该怎样对待责任？(从第4、5段中找答案) * 让我们一起走 进丰富多采的 语文课堂 最苦与最乐 作者:梁启超 制作人:临泽县第二中学 张国正 《 为了wmv谁》片段 知识与能力： 1.理解文章内容，品味本文灵动、流畅的语言。 2.学习本文严密的论证方式，借以培养我们思维的辩证性和严密性。 过程与方法： 1.以研读讨论为基本学法。 2.主要采取讨论法和问答法理解课文。 情感态度与价值观： 正确认识人生苦与乐的关系，树立对社会、对他人、对自己的责任感。 梁启超： 字卓如，号任公，近代 资产阶级改良主义思想 家、教育家。与康有为 领导了著名的“戊戌变 法”运动。有《饮冰室全 集》传世。 浏览课文，思考： 整体感知 作者认为什么是人生最大的 痛苦？什么是人生最大的快乐？ 我能行 总结：本文作者主要表达的观点是：人生最苦的事是 ，最乐的事是 ，为证明这一观点主要用了 论证和 论证的论证方法。告诉我们时时尽责任，便 ，处处尽责任，便 ，尽大责任则有 ，尽小责任则有 ，不尽责任则 。快乐之权，操之 。 以小组为单位，合作讨论以下问题。 1、文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？ （1）“卸却”责任指 。 （1）“解除”责任指 。 2、文中提到“那仁人志士的忧国忧民”，你知道哪些忧国忧民的“仁人志士”？ 3、“知足常乐” 与本文中讲的苦乐观是否一致? 推卸责任，不负责任 尽到责任，完成责任 同进步 根据你的理解填空： 医生说：“我们的责任是____________” 警察说：“我们的责任是____________” 军人说：“我们的责任是____________” 法官说：“我们的责任是____________” 演员说：“我们的责任是____________” 学生说：“我们的责任是___________” 老师说：“我们的责任是___________” 想一想 说一说，我们中学生有哪 些责任？ 对自己 对学校 对家庭 对社会 ? ?●有些事你不喜欢做，但你又必须去做。 这就是责任的全部意义。?? －－－英国　查尔斯王子??●位卑未敢忘忧国。　　　陆游 ??●天下兴亡，匹夫有责。　顾炎武??? ??●鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮??●先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 名人名言 事 例 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 在生命的最后一分钟 推荐书目 *