苏教版小学五上《推敲》第二课时ppt.pptVIP

9 推 敲 我会读生词 皎洁 　幽居　 即兴 　妥帖　 吟哦　 簇拥　 斟酌 　宽恕 莽撞 　推敲　 学习任务一 默读课文第二部分（2-7节），思考：请按事情发展的顺序，把这一部分分成三层并用短语概括三层的意思。 一层 （第2节）起因：访友不遇，以诗相赠 二层 （3，4节）发展：斟酌诗句，误闯仪仗 三层 （5——7节）结局：一起思考，确定用字 访友不遇 题诗相赠 这景色多美啊！看课文的哪句话是描写这幅图的？用“——”画出来。 这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 读了这一自然段，你知道了什么？是从哪些地方看出来的？ 贾岛和李凝是好朋友。从“拜访、找了好久、才、把一这首《题李凝幽居》的诗留了下来，这些地方可以看出他们的友情非常深厚。 一天，贾岛去长安城郊外拜访（访问）一个叫李凝的朋友。 ？ “拜访”一词说明了贾岛对朋友充满了敬意。 半路上，他想起昨夜即兴 写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。 恰当、合适、适宜、适当等 第二层（3，4节）斟酌诗句 误闯仪仗 恰当 （即时） “即兴”一词可不可以换成“即时”？ 图上画了谁，正在干什么？请快速浏览3、4节用“---”划出 描写这幅图的句子。 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 思考：从贾岛的动作中你体会到什么？ 斟酌诗句 误闯仪仗 认真严谨的创作态度 一丝不苟的钻研精神 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作不知不觉进了长安城。 自由练读这一自然段，加上动作。 贾岛反复斟酌“推敲“二字。这是故事的发展。 专注斟酌诗句的贾岛 自由读第4节，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？ 行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。 运用了对比的写作手法，突出表现贾岛思考的专注，完全沉浸在诗的意境中。 第三层（5—7节）结果：一起思考 确定用字 学习任务二：韩愈认为还是用（ “敲” ）好，理由有三：在文中用▲▲标出关键词： 一（ 表明你是个懂礼貌的人 ） 二（ 衬托出月夜的宁静 ） 三（ 读起来更响亮 ） 过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’ 字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 题李凝幽居（唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 什么叫“推敲”？ 在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 　　　　旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（闹）。《玉楼春》 　　动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（皱）一池春水。《谒金门》 　　到、过、入、满、绿 ●春风又（绿）江南岸。《泊船瓜州》 要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。下面请同学们一边读，一边像放电影那样让故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。 我们来讲讲这个故事！ 按故事发生、发展、高潮、结局四部分的提纲，要求有顺序、有重点地讲。 （1）深夜访友，以诗相赠。（发生） （2）一字斟酌，难以定夺。（发展） （3）冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮） （4）韩愈表态，贾岛赞同。（结局） 作业课课清 根据课文内容，把正确的序号填在括号里。 （??? ）为了一字，斟酌推敲。 （??? ）韩愈表态，贾岛赞同。 （??? ）冲闯仪仗，请求宽恕。 （??? ）深夜访友，以诗相赠。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网