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专题九 圆 圆是平面几何的重要图形,也是中考的热点与必考内容.它 综合直线、多边形于一体,知识点多,覆盖面广,具有极强的综 合性,对学生思维能力要求较高.这类试题通常借助圆的对称性 和旋转不变性,考查与圆有关的概念、性质、位置关系(尤其是切 线的性质与判定),进行相关问题(正多边形、弧、扇形、圆锥等) 的计算、作图、证明与探究. 解决问题的关键是在具体情境中,综合运用所学知识(三角形、 四边形、圆等),借助圆的性质、与圆有关的位置关系等,添加适 当的辅助线构建相等的角、相等的边,或转化为直角三角形,或 将立体图形(圆锥)转化为平面图形(扇形)进行分析与解决. 与圆有关的计算、操作题 例 1:如图 Z9-1,△ABC 是⊙O 内接正三角形,将△ABC 绕点 O 顺时针旋转 30°得到△DEF,DE 分别交 AB,AC 于点 M, N,DF 交 AC 于点 Q,则以下结论: ①∠DQN=30°;②△DNQ≌△ANM; ③△DNQ 的周长等于 AC 的长;④NQ=QC. 其中正确的结论是__________( 把所有 正确的结论的序号都填上). 图 Z9-1 ∴∠AOE=90°.∴∠ADE= ∠AOE=45°. 解析:①DF 是 AC 旋转 30°后的位置, ∴∠DQN=30°.故①正确. ②如图 Z9-2,连接 OB,OE,OA,DA, ∴∠BOE=30°.又∵∠AOB=120°, 图 Z9-2 在△DNQ 中,∠DQN=30°,∠EDQ=60°, ∴∠DNQ=90°.∴∠AND=90°. ∴在 Rt△AND 中,∠NAD=45°.∴AN=DN. 又∵∠MAN=∠QDN=60°,∠ANM=∠DNQ, ∴△DNQ≌△ANM(ASA).故②正确. ③如图 Z9-2,DF 交 BC 于点 G,连接 OD,DC. 由②,得 DN=NA. 同理,得∠CDF=15°. ∴在△CQD 中,DQ=QC. ∴△DNQ 周长 DN+NQ+QD=AN+NQ+QC=AC.故③ 正确. 答案:①②③ 名师点评:本题以圆内接等边三角形的旋转操作为手段, 在具体操作情境中酝酿、发现与探究圆的有关性质、计算,借 助与圆有关的角及旋转不变性探究有关线段、角、三角形全等、 大小(周长、面积)的变与不变的关系,进而考查同学们的动手 操作能力,对几何图形的空间想象能力及逻辑推理能力. 圆与函数图象的综合 例 2:如图 Z9-3,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点, 为半径的圆与坐标轴分别交于点 A,B. (1)求证:线段 AB 为⊙P 的直径; (2)求△AOB 的面积; (3)如图 Z9-4,Q 是反比例函数 y= 12 x (x>0)图象上异于点 P 的另一点,以 Q 为圆心,QO 为半径画圆与坐标轴分别交于点 C,D.求证:DO·OC=BO·OA. 图 Z9-3 图 Z9-4 思路分析:(1)∠AOB=90°,由圆周角定理的推论,可以证 明 AB 是⊙P 的直径; (2)将△AOB 的面积用含点 P 坐标的表达式表示出来,容易 计算出结果; (3)对于反比例函数上另外一点 Q,⊙Q 与坐标轴所形成的 △COD 的面积,依然不变,与△AOB 的面积相等. (1)证明:∵∠AOB=90°,且∠AOB 是⊙P 中弦 AB 所对的 圆周角, ∴AB 是⊙P 的直径. (2)解:设点 P 的坐标为(m,n)(m>0,n>0), ∵点 P 是反比例函数 y= 12 x (x>0)图象上一点, ∴mn=12. 如图Z9-5,过点P 作PM⊥x 轴于点M,PN⊥ y 轴于点 N,则 OM=m,ON=n. 图Z9-5 由垂径定理,可知:点 M 为 OA 中点,点 N 为 OB 中点, ∴OA=2OM=2m,OB=2ON=2n. ∴DO·OC=BO·OA. 名师点评:求三角形的面积就是利用点 P 的横坐标与纵坐 标的积为 k,同理若反比例函数系数为 k,则可以证明⊙P 在坐 标轴上所截的两条线段的乘积等于 4k;对于另外一点 Q 所形成 的⊙Q,结论依然成立. 与圆有关的动态题 例 3:半径为 2 cm 的⊙O 与边长为 2 cm 的正方形 ABCD 在水平直线 l 的同侧,⊙O 与 l 相切于点 F,DC 在 l 上. (1)过点 B 作⊙O 的一条切线 BE,E 为切点, ①填空:如图 Z9-6,当点 A 在⊙O 上时,∠EBA 的度数是 ________; ②如图 Z9-7,当 E,A,D 三点在同一条直线上时
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