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日 月 巴金 1、有感情地朗读课文； 2、探讨两组形象的异同，理解作者的思想感情； 3、初步学习散文诗的赏析方法。 学习目标 作者简介 巴金（1904年~2003年）原名李尧棠，四川成都人。中国现当代著名文学家。 代表作品： “激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》 长篇小说《寒夜》、短篇集《神·鬼·人》 散文集《随想录》和《龙·虎·狗》。 写作背景（1941年） 外忧内患：抗日战争进入艰难阶段。国内的政治局势错综复杂。抗日战争前途渺茫，悲观论调四起。 不畏牺牲：仍有千万不甘做亡国奴的人们，走上战场，不惜牺牲。巴金也义无反顾地投身于抗日运动。 一、朗读课文，初步感知 学法指导： 情感关键词要重读 分清轻重缓急 学习任务：自由朗读两篇短文， 并思考：两篇短文的感情基调一样吗？ 二、比较意象，探究感情 学法指导： 找关键词句 分析意象的特点 体会作者的感情态度 学习任务：分组研读课文，找出两组意象的异同，合作填写表格。 结合时代背景，讨论话题： 作者想借两篇短文表达什么呢？ 二、比较意象，探究感情 老师的想法： 表达为追求光明而在所不惜的人生理想，赞美为了保家卫国而不畏牺牲的中国人。规劝人们树立正确的人生理想并且坚定地为之战斗。 二、比较意象，探究感情 学习小结——阅读散文诗的有效方法： 找关键词 分析意象特征 结合背景 三、拓展阅读，活学活用 学法指导： 学习任务：阅读巴金先生的另一篇散文诗——《星》。 思考一下，“星”指什么，表达了作者什么思想感情？ 找关键词 分析意象特征 结合背景 《星》——巴金 在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子： 　“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……我是一个人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……” 我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。 在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也润湿了。