家乡风光好教学课件.docxVIP

课题2．我的家乡风光好课型新授课课时1教学目标情感态度价值观：通过活动激发学生喜欢家乡的风光、热爱家乡的情感。能力：通过搜集、整理，了解展示家乡的风光，体会家乡的可爱。知识：知道一些基本的地理知识、了解家乡的自然环境。教学重点了解家乡的自然环境，激发热爱家乡的情感。教学难点交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而激发为家乡做贡献的情感。核心问题你的家乡都有哪些美丽的自然风光呢？如果让你做家乡小导游，你准备怎样做？教学方法讨论交流 搜集整理教学环节教学活动学生活动设计意图预留汇报5′1.多媒体课件出示：安徽黄山、长江三峡、宁夏六盘山、云南石林、甘肃嘉峪关、无锡蠡园图片2.板书课题。观祖国大好河山齐读课题通过欣赏，调动学生的学习热情，激发热爱家乡的情感。问题出示2′1.你的家乡都有哪些美丽的自然风光呢？请你写下来或画下来。2.如果旅游团来到你的家乡，让你做家乡小导游，你准备怎样做？?读题思考明确本节课学习内容。自主探究8′自主探究（一）小组交流互补，独立完成书上8页内容。 自助探究（二）学生整理材料，小组合作，完成书上9页表格，并写好导游词。小组交流，完成书上8页内容交流、整理、合作完成表格。时间交给学生，培养学生自主探究的能力。交流完善12′交流完善（一）说说家乡有哪些美丽的自然风光。提示语：我的家乡在 。我们这里有 。2．将收集的图片展示一下。我们的家乡真是太美了。所以很多外地游客慕名来到我们的家乡，你能把家乡的景点介绍给大家吗？把你收集的家乡的旅游景点的资料和大家分享一下。交流完善（二）1.汇报家乡三日游旅游计划表。家乡三日游时间景点第一天第二天第三天2.推荐小导游进行汇报。提示语：各位游客，你们好！我是小导游 ，欢迎大家来到我们的家乡 。交流汇报说说家乡美景汇报三日游计划代表发言学生畅谈自己认为家乡美的地方，让学生融入自己的生活世界。加强学生热爱家乡的思想感情。让更多学生通过实际参与活动，构建知识和能力，同时激发了学生的学习兴趣，又激发学生说的欲望，提高了语言的组织能力和口语的表达能力。拓展反思3′1．我们常常在旅游景点会看到有些人不注意保护环境，表现不文明，这种行为美不美？（出示图片）2．你作为家乡小主人，打算怎样为家乡建设作贡献？交流感受激发学生爱家乡、爱祖国的情感。基础训练2′连一连安徽 嘉峪关甘肃 黄山四川 九门口长城山东 九寨沟辽宁 泰山独立完成集体订正知识点归纳练习延展 提升2′请你用自己喜欢的方式赞美我们可爱的家乡：如 讲故事，画风景，写宣传标语等，课后准备，我们下节课展示。学生倾听情感升华板书设计2．我的家乡风光好 九门口 碣石宫 银泰度假浴场 前卫斜塔 前所古城