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Unit 2 Last weekend B Let’s talk Let’s learn 【教学目标】 一、知识与能力目标： 1、掌握四会词组：saw a film , had a cold , read a book, slept 2、学会用句型What did you/ (name) do last weekend / yesterday /last Monday / the day before yesterday ? Did you….? Yes, I did. 二、过程与方法目标： 能在活动中恰当运用所学语言进行交际。 三、情感态度目标： 引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。 【教学重点难点】 1、掌握四会词组，并用所学词组和句型进行调查。 2、注意read ， slept 的发音。 【教学过程】 一、Warm-up T: What day is today? A: Today is… T: What day was yesterday? (强调 yesterday) B: Yesterday/ It was… T: What did you do yesterday? C: I (did)…yesterday. 二、Presentation 1、播放John和Amy的视频对话，根据老师的提问找出关键答案。 What did John do last weekend ? Are Wu Yifan and John going to meet Amy together ? 2、Listen again Pay attention to the pronunciation of: read, slept, faster. 生跟读，分角色扮演并评价。 呈现对话中的动词词组：see a film , stayed at home 等，呈现相对应的原形，让学生发现变化规律。 【Purpose】通过词组对比，让学生自己发现本节课动词过去式的变化规律，区别对待A部分的内容，自己发现更利于学生自己掌握重点知识面。 讲解动词过去式变化，板书并领读。 播放录音跟读。 三、Practise 1、Sharp eyes 2、学生根据提示编辑新的对话。 A： What did you do ... ? B: I ... A: Did you ... ? B : Summary 1、动词的不规则变化。 2、过去动作的问答。 五、Homework 四人为一小组做一个小调查。 板书设计 Unit 2 Last weekend B Let’s talk Let’s learn saw a film , had a cold , read a book, slept What did you do last weekend ? yesterday last Monday the day before yesterday Did you….? Yes, I did. PEP六年级下册教案
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