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1 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 公共选修课就业准备与应聘技巧 第二章 自我认识与职业定位 2 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 内 容 提 要 自我认知的基本内容 了解价值观、性格、气质、兴趣、需求与职业之间的关系。 职业定位的基本方法 小结 老子说：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。 荀子说：大智有所不虑，大巧有所不为。 印度谚语：认识你自己，就能认识整个世界。 人最熟悉的是自己，最陌生的也莫过于自己；最亲近的是自己，最疏远的也莫过于自己。 自我意识就是个体对自身的认识和对自身周围世界关系的认识，就是对自己存在的觉察，认识自己的一切。 对自己的身体、性别、年龄、容貌、仪表、健康状况以及所有物等方面的认识。 对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。 对自己的能力、性格、气质、兴趣、信念、世界观等个性特征的认识。 8 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 10 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 其中，“潜在我”和“背脊我”的准确评价有一定难度。 橱窗分析法 自我认知的基本内容 11 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 从下面的词语中选出5-10个最能精确描述你的词语，然后请你的朋友（了解你或不了解你的）同样选出5-10个词语来描述你，对2次评价结果做比较。要求所选词语要符合事实，要包括你的优点和缺点至少一个。 积极 有活力 自信 易因小事生气 可改变的 性格外向 敏感 易受影响 脾气平和 悲观 可信任 沉默寡言 理智 不善于社交 焦虑 紧张 考虑周到 乐观 谨慎 爱说话 严肃 温和 易接近 可靠 有紧迫感 爱攻击他人 好冲动 镇静 害羞 不负责任 喜怒无常 好交际 有耐心 自控力强 被动 焦躁不安 易激动 平静 自我认知的基本内容 12 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 用人单位的测评方法与手段 自我认知的基本内容 13 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 价值观与职业 价值观是人们对客观事物和客观事件的意义、价值、作用、重要性的判断和选择标准，是人们用于区别好坏、分辨是非、判别重要性的心理倾向体系。 职业价值观是人们价值观体系的重要组成部分，是人们判断职业的价值和意义、衡量职业重要性的标准，职业价值观主要体现在职业选择时的信念和态度上。 《大学生职业生涯规划与就业指导》鲁宇红 主编 东南大学出版社 P97页《职业价值观自测量表》 14 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 价值观与职业 心理学家--马丁·凯茨通过对250多种职业的研究，找出了10种与工作有关的职业价值观。 （1）高收入 （8）在自己感兴趣的领域中工作 （2）社会声望 （9）休闲 （3）独立性 （10）尽早进入工作领域 （4）帮助别人 （5）稳定性 （6）多样性 （7）领导力 15 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 职业价值观 特点 相应职业类型 自由型 不受人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”。 摄影家、演员、记者、诗人、作曲家等 小康型 优越感强，渴望拥有社会地位，希望常常受到众人尊重。由于过分强烈的自我意识，有时反而很自卑。 记账员、银行职工、税务员、办公室职员等 支配型 想当组织的一把手，无视他人的想法。 推销员、中高层管理人员、调度员等 自我实现型 一心一意发挥个性、追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法。 科技工作者等 志愿型 富于同情心，不愿干表面上哗众取宠的事。 社会学家、福利机构工作者、医生等 技术型 认为立足社会的根本在于一技之长。 工程师、司机等 职业价值观与相应职业 价值观与职业 16 金陵科技学院商学院 2018年4月27日星期五 性格是十分复杂的心理现象，主要包括态度特征、意志特征、情绪特征及理智特征4个方面。 性格的形成受到个人经历、家庭关系及社会文化等诸多后天因素的影响。具有较大的可塑性，性格形成之后具有一定的稳定性。“江山易改，本性难移”就是指性格的稳定性。 性格与职业 环境是学生心理健康的重要影响因素 在敌意中长大的孩子，他学会了争斗；在虐待中长大的孩子，他学会了伤害别人；在支配中长大的孩子，他学会了依赖；在干涉中长大的孩子，他学会了被动；在娇宠中长大的孩子，他学会了任性；在否决中长大的孩子，他反对社会；在忽视中长大的孩子，他情绪孤癖；在专制中长大的孩子，他喜欢反抗；在民主中长大的孩子，他领导能力强；在鼓励中长大的孩子，他学会了自信；在公平中长大的孩子，他抱有正义感；在宽容中长大的孩