文言文：虚词-实词-句式(教学教材).ppt

翻译的程序 　　１、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子 ２、分析原文句式的特点。 　　　３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 　　　４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 　　　５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。 古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！ ? 翻译：夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（2分） 吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。 指出下列句子的句式 1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑。 判断句 省略句 宾语前置句 被动句 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。 学习目标 1、知识与能力： 掌握辨别判断句、被动句的方法 2、过程与方法：通过练习总结规律 3、情感态度与价值观：学以致用 一、判断句 　　对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。 （l）陈胜者，阳城人也 《陈涉世家》 （2）廉颇者，赵之良将也。 （3）环滁皆山也 《醉翁亭记》 （4）城北徐公，齐国之美丽者也。? （5）夫战，勇气也 《曹刿论战》 （6）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(王安石《游褒禅山记》) 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。 　 （1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 　　（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? 司马迁《鸿门宴》 　　（3）项燕为楚将《陈涉世家》 　　（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 　　（5）此悉贞良死节之臣《出师表》 　　（6）此诚危急存亡之秋也《出师表》 （7）梁父即楚将项燕　　 2.借助于“乃”、“为”、“即”、“则”、“悉”、等词构成。 （1）七略四库，天子之书 《黄生借书说》 （2）汗牛塞屋，富贵家之书 《黄生借书说》 （3）刘备天下枭雄。 (司马光《赤壁之战》) （4）刘豫州王室之胄。(同上)  3.没有判断词，以语义表判断 （1）同行十二年，不知木兰是女郎。 《木兰诗》 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 陶渊明《桃花源记》 （3）斯是陋室 《陋室铭》 （4）石之铿然有声者，所在皆是也。 苏轼《石钟山记》 4．用动词“是”表判断。要注意和用作代词的“是”的区别。古汉语中多为“这”之意 （1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 苏洵《六国论》（2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也…… 《孟子·得道多助，失道寡助》 （3）灭六国者，六国也，非秦也。 苏洵《六国论》 （4）族秦者，秦也，非天下也。 苏洵《六国论》 5．用否定副词“非”等表示否定的判断。 被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式： 1、用介词“于”“受……于……”表示被