选修4 第二章《化学反应速率和化学平衡》教材分析.pptVIP

选修4 第二章《化学反应速率和化学平衡》 教材分析 日坛中学 高二备课组 刘学军 ;; 本章 是在学习了化学反应及能量变化、物质结构、元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一； 是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等知识的核心； 是对下一章知识的学习起着重要的指导作用。;;高考考试说明中化学反应速率和化学平衡知识点变化： 增加三处： 1、“了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用” 2、“了解化学平衡建立的过程” 3、能够利用化学平衡常数进行简单的计算 调整一处 “以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件” 调整为 “了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用”。 　;化学反应 理论; 新教材选修4;新旧教材课时安排比较：;第二章 解决三个问题;艨狗汊榉芒忍褶娣锆疴了镆鞑苤吱耙再孜契褶蜉时孟铐猷井兑冗荫求皑瀑乖稹吩脯冬毙圉乖凇酸碱摧涪锑颜花箩嗔髅贻仆检格做饧褂噬鹧缂苌月苫稠畲涧擗爬硷订腽委突日其赏冶锹屎葸耋次;;本章教学思想： 本章内容抽象又具体。 抽象：理论解释对学生来说是全新的，有些反应的深层本质学生是接触不到的，只能凭思考、想象，增大学生的学习难度； 具体：在生活中有大量鲜活的事实。 因此教学中充分利用数据、图片、实验现象等引发学生思考，把抽象的知识适度地直观化，引发学生联想，从而培养学生思维能力和迁移能力。 ;;10年考试说明内容;▲准确把握教学内容，把规定的内容落实到位； ▲利用[实验2-1]，由学生分析实验原理； ▲加强探究实验教学：发生装置、收集装置；;第一节化学反应速率;第一节 化学反应速率;表示方法： 化学反应速率用单位时间内反应物或生成物浓度的变化来表示。在容积不变的反应器中，通常是用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 ;(1) v 只取正值;(4)一个化学反应涉及反应物生成物多种物质时，表示化学反应速率时必须指明用哪种物质做标准。;求算化学反应速率时应注意：;1.??化学反应速率是标量，只有大小而没有方向； 2.??一般计算出来的化学反应速率是一段时间内的平均速率，不同时刻的化学反应速率是不相同的； 3.??对于固体或气体反应中的液体物质，反应在其表面进行，它们的“浓度”是不变的，因此一般不用固体、纯液体表示化学反应速率； 4.??对于同一化学反应，用不同的物质表示其化学反应速率可能不相同，但其化学反应速率之比等于化学方程式中的化学计量数之比。 ;3.化学反应速率的简单计算; 解： N2 + 3H2 = 2NH3 ;例3.可逆反应A(g) + 3B(g)＝2C(g) + D(g),在四种不同情 况下的反应速率如下，其中反应进行得最快的是（ ） A、vA=0.15 mol/L·min B、vB=0.6 mol/L·min C、vC=0.4 mol/L·min D、vD=0.01 mol/L·s;【分析】由图示可知X、Y、Z三种物质物质的量的变化量分别为：0.3 mol，0.1 mol，0.2 mol 故化学方程式中X、Y、Z三种物质的化学计量数之比为： 0.3 mol∶0.1 mol∶0.2 mol=3∶1∶2 因此，反应的化学方程式为3X+Y 2Z。;二、化学反应速率的测定;;;（2008年广州市一模）实验Ⅱ：测定锌与稀硫酸反应的速率。 测定该反应速率的方法有多种，不同的方法需要测定不同的数据。请根据你设计的测定方法，填写需要记录的数据及其单位： ① ，单位 ； ② ，单位 。 根据你测定的实验数据，处理后可求得_________（填化学式）的反应速率，单位是__________。;;10年考试说明内容;第二节影响化学反应速率的因素;第二节：教学建议; 第二节 影响化