晏丹-陕西航天职工大学.PPTVIP

2013年陕西省技工院校“首届劳动社杯”教学设计大赛参赛课件 技校教务处文化教研室 班组建设汇报 以文聚人 以文育人 成立时间： 2008年7月 主要工作： 文化基础课课教学及教研、课程改革、学生第二课堂活动等。 成员简况： 共7人，35岁以下青年5人，6女1男，党员5人。 班组简介 陕西省技工院校“首届劳动社杯”教学设计大赛参赛课件 班组文化 一 主要内容 教研与成果 三 团队建设 二 班组格言 严谨治学 敬业爱生 班组价值观 学文化 修文明 班组质量观 小事成就大事 细节决定成败 班组成本观 节约 合理 优化 班组安全观 人人有责任 安全为人人 一、以班组文化凝聚团队，规范课堂教学，做到尽职尽责。 学习力—— 全体成员全身心投入并有持续增长的学习力。 快乐工作—— 能让成员享受工作的快乐、体验工作的意义。 创造力—— 通过学习能创造自我，扩展创造未来的能量。 班组学习观 1.教研室教师努力践行“严谨治学 敬业爱生”的班组格言，全体教师严格按授课计划实施教学，积极配合学校及教务处教育教学及管理的相关工作。 开设成考辅导班。对学生的意见和建议，及时解释并反馈。 安全管理到位，没有财产及安全事故。 做到相关管理制度（班规）班组格言及教研计划上墙。 2.鼓励教师不断改进教学方式，充分利用现有教具和多媒体课件，通过第二课堂活动，激发学生的学习兴趣，探索更加适合技校学生的课堂教学模式，提高学生文化素养。 第二课堂活动现场 1.制定班组管理制度（班规），根据班组成员特长或个性，设组织委员（戴娇娇）、宣传委员（刘远洋）、安全委员（宁彩凤）、文艺委员（刘坤）、体育委员（陈建宏）、生活委员（王嘉源），每一个“岗位”的要求明确简洁，让成员参与“管理”，为集体发挥所长。 二、发挥成员特长，挖掘年轻教师潜能，激发工作热情，建设“动力”团队。 2.组织集体活动，成员相互关心，帮助、和谐相处。 3.激励并指导年轻教师参与教学活动与改革。年轻教师刘远洋、戴娇娇、宁彩凤都组织了一项与学科对应的主题第二课堂活动，并参与校本教材的编写或修订。 第二课堂活动流程 姓 名 课时(周) 授课课程 晏 丹 14 语文、成考辅导 刘远洋 18 语文 戴娇娇 18 德育3、职业启航、 企业管理 宁彩凤 16 数学 刘 坤 12 音乐 王嘉源 18 《走近航天 立志成才》 陈建宏 16 体育 教学课时统计（2014~2015学年） 4.教研室教师承担了十余门课程的教学，教师周课时12节以上。 3名教师承担了兼职辅导员工作，2名教师承担了校党支部及工会的兼职工作。 虽然工作压力大，但教师们保持热情，认真完成、积极配合。 1. 鼓励教师学习提升、外出观摩、参加教学竞赛及交流。组织教师板书和钢笔字训练，提高教师基本功。 陈建宏攻读西北农林科技大学中职教育硕士，进入毕业答辩阶段。 晏丹参加陕西省电力技校教师基本功竞赛（评委）、央企班组长网络培训结业。 刘远洋等前往陕西工程科技技工学校听示范课一次。 自去年12月至今，共19人次参加了校教师赛教（两届）、省教学设计、省教研成果评选、全国社会主义核心价值观教育系列活动四项比赛。 三、依托教研与学习，推动课程改革，促进团队提升。 5月，参加技工院校省级专业（学科）带头人第一批教学示范公开课学习。 一行三人（晏丹、刘远洋、戴娇娇）前往陕西工程科技技工学校；主讲：马少毅；课题：《语文》第二版《最后一片叶子》 11月，校教师赛教。 刘远洋、宁彩凤、戴娇娇、刘坤、陈建宏、 外聘教师刘兰、陈繁共7人参赛 1月，省首届教学设计大赛归来，参赛教师交流。 晏丹、宁彩凤、戴娇娇三人参赛 2. 根据学生特点，完成语文、数学课程校本辅导教材《学习手册（下册）》的编写及校本教材《走近航天》的修订。在教学实践及师生问卷调查的基础上，完成了《学习手册（上册）》的修订。 陈建宏教研论文《后进生的素质分析与转化探讨》刊登于《中外企业文化》2014.8。 共11人次获奖励 2013年12月，陕西省首届劳动社杯教学设计大赛获一等奖1个（晏丹），三等奖2个（宁彩凤、戴娇娇）。 2014年陕西省技工