大学教师职业生涯设计.ppt

沈登学 高等教育学讲座 思考 社会对高校教师身的素质有哪些期待？ 怎样才能提升高校教师育人的智慧，更好履行高校教师的神圣使命？ 高等教育学 高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。 课题解释 教师职业生涯开发与管理，是学校人力资源开发与管理的新课题。学校管理者要树立教师职业生涯开发与管理的人力资源管理理念，坚持以教师为中心，以教师为本，以教师的心理、生理、智力、技能、伦理等潜能开发为基础，以教师教育教学工作内容的确定和变化、工作业绩的评价及工资待遇、职称、职务的变动为标志，及时地满足教师的实际需要，学校管理者和教师个人要共同关注教师职业生涯开发与管理。 大学教师职业生涯设计讲座 主要内容体系 　　　　绪言（概述） 高等教育内外部规律 　　　 高等学校职能 　　　 基本理论 　　 高等教育思想 高等教育宏观结构与运行机制 高 　 教学目的任务　　　　　　　　 等　　 　　 　 教育论 　　 教学过程……特征、规律 　　　 教　　　　　　　 教学原则….. 基本要求 育 分论： 教学论 教学内容….. 教什么？ 　　 学　 科研 教学方法……怎么教？ 　　　 体育 教学评价…….结果如何？ 　　　　　 投资体制 　　　　　　　 办学体制 体制 管理体制 招生与就业体制 高等教育学在教育学科中的地位与作用 压 力 根 源 教师的职业和专业发展 职业发展早期阶段的压力：初生之犊，积极适应 职业发展中期阶段的压力：稳定发展，驾轻就熟 职业发展晚期阶段的压力：突破高原、持续成长 　　主要内容： 　　职业生涯的基本涵义　　教师自我专业发展的途径　　潜能最大化职业生涯设计的基本方法　　霍兰德的人格和职业类型　　掌握教师职业的适应技能　　职业生涯的研究心得　　。 职业生涯的影响因素　　职业生涯设计的基本技能　　心理学的基本认识　　人的气质与行为模式　　职业生涯与心理健康的理性思考　　大家共同感兴趣的问题探讨 所谓“职业生涯设计”其实就是“人生战略设计”，是对自己成功的人生进行正确的规划。职业生涯设计是一个周而复始的连续过程，包括确立志向、科学评估、选择职业、职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与回馈等七个步骤。 大学教师职业生涯设计的意义 教师职业生涯开发与管理，是一种现代人才战略，它能充分调动教师的创造性和积极性，也为造就高素质、高效率的教师队伍开辟了一条新的有效的途径。 帮助学校教师实现人生的价值，完善自我发展。 沈登学教授简介 知识结构： 1. 大学本科所学专业：工程管理； 2. 硕士所学专业：心理学，个性与 管理心理学； 3. 博士所学专业：人力资源管理与 组织行为。 4.研究方向：心理测评 职业生涯设计 关于跳槽——人才流动问题 跳槽的价值——获得更好的发展机会 “垃圾是放错位置的黄金”——— ——“黄金放错位置，也会成为垃圾” 跳槽的代价 归零化——FORMAT（原有的业绩和人际关系几乎大部分丧失，与新单位之间尚需时间磨合） 明确自己对国家、社会和人民所承担的责任和义是什么？ 怎样才能对自己的行为或社会实践进行自觉有效的反思？ 您对自己的职业定位是 教学型 教学科研型 科研型 管理型 管理+教学型 管理+科研型 管理+教学+科研型 教师的职业发展阶段 入职期（融入） 适应期（机遇） 成熟期（整合） 定型期（风格） 高原期（渴望） 突破期（改变） .职业生涯设计的基本涵义 教师自我专业发展的途径 潜能最大化职业生涯设计的基本方法 职业生涯规划的理性思考 职业生涯规划的研究心得 职业生涯规划的影响因素 职业生涯规划设计的基本技能 大家共同感兴趣的问题探讨 沈登学教授Ema