社会语言学huandeng.pptVIP

第一节 概述 宏观社会语言学研究内容 1、语言影响 2、语言兼用 6、语言规划 3、语言转用 4、语言濒危 5、语言教育 语言接触 1、语言移借 文化增补 施惠语言 受惠语言 受惠语言承用或模拟施惠语言的词语。 2、语言替代 文化减损 用施惠语言的词语代替受惠的词语。 语言移借是文化替代的开端；而语言替代又是语言移借稳定发展的结果。 3、语码转换 词语替代是语言信号系统交替使用的开始。 句中语码转换 句间语码转换 4、双重语言 双语通 5、残余干扰 6、语言同化 语言接触的发展阶段 第二节 语言影响 观察角度 定义 一种语言受另外语言的影响。 经常性、成因多元化。 成因多元化：异民族间地域相连、科技文化的借鉴、第二语言的学习。 特点 一、什么是语言影响 二、语言影响的类型 1、影响范围 境内影响型 境内外影响型 境内影响型：在同一个多民族国家内不同语言之间的相互影响。 境内外影响型：境内语言与境外语言的相互影响。 相互影响的语言互为近邻，属于跨境语言。 非跨境语言的相互影响。 2、影响程度 深影响 浅影响 影响程度深的，还可能引起语言类型的转变。 3、影响时间 长型 短型 4、影响方式 口语型 书面型 5、吸收能力 开放型 保守型 词汇影响 借词 老借词 新借词 语音影响 语法影响 三、语言影响的内容 语言外部因素 语言内部因素 外部因素：不同民族不同社群由于社会文化的差异会产生影响。易被发现 社会因素，包括政治经济力量、文化特征、人口多少、民族心理、民族关系、宗教信仰等。 两个民族接触时，政治经济力量强大、文化先进、人口多的民族的语言总是较多的影响另一个民族。 内部因素，指语言文字本身，包括语言渗透能力的强弱，有无亲属关系，有无文字。 难以辨识 渗透力强的语言容易接受其它语言的影响；有亲属关系或类型相近的语言相互间容易发生影响。 四、制约语言影响的因素 语言兼用是指一个民族除了使用自己的母语外，还兼用另一个民族的语言。 一、双重语言和双层语言 双重语言现象指在一个语言社区，日常生活的各种不同场合人们普遍使用两种或两种以上的语言口头表达或交流思想。 也叫做双语现象。 有这种能力的人称为“双重语言人”。 1）半双重语言：听说读写一半 2）全双重语言：二语听说读写 3）双重语言均横：两种语言有相同的使用能力 4）双重语言同等：两种语言同等熟练，与单语人相差无几 5）双重语言纯熟：所有场合都能同等熟练使用双重语言的任一种 社会双语 个人双语 国家双语 双语是语言接触的结果，民族杂居、民族接触、移民、文化交流和教育目标、政治经济因素等等。 第三节 语言兼用 双层语言现象：指同一个人或社区在日常生活中，在不同的场合使用两种或两种以上的方言。 双重语言现象是就语言的使用能力而言的，而双层语言现象是就语言的社会功能，语言在社会生活中的使用层次而言。 双重语言和双层语言的发展变化 双重语言现象的维持在于语言忠诚。 二、多语现象和多语社区的共同语 共同语：使用多种不同母语，生活在同一社区的人所使用的公共交际语。 被确立为共同语的是多语社区的高层语言。 1、在多种方言中只有某一种方言是威望最高的优势方言，就自然成为共同的高层语言。“内聚社会” 2、在互相不能通话的多种方言中，没有一种方言（或语言）在语言竞争力上有明显的优势，就引进一种外来的优势方言或语言作为共同的高层语言。“外附社会” 3）差异不大的互相可以通话的多种方言中，没有一种占明显的优势，这几种方言互相融合形成一种新的混杂型方言作为共同语。 三、语言使用的层级性 1、地理层级性 民族共同语——标准语 地区共同语 地点方言 普通话——蓝青官话 2、社会功能的层级性 顶层语言 高层语言 低层语言 中国社会的语言生活 语言竞争 四、强势方言和弱势方言 强势方言又叫优势方言或权威方言，与它相对的就是弱势方言。 一般来说，每一个城市的方言相对于它的乡下方言是强势方言；一个较大的地区，中心城市的方言往往是强势方言。 特点： 1、只有强势方言才有可能成为地球共同语。 2、强势方言背后是强势文化。 3、强势方言在它所在的方言区域威望最高，成为弱势方言的仿效对象。 4、在方言接触中强势方言有较多词汇输入到弱势方言中。 5、强弱是相对的。 第二章微观社会语言学 社会/阶级/环境/性别/种族集团 讨论各种社会因素对语言变异的影响。 语言变异是指语言因各种社会因素影响而产生的种种差异，它既包括某个特定语言项目在共时分布上的差异，也包括该语言项目在历时流程中的变化。 语言项目指的是各种语言成分或规则 。