心理与心理学认知发展与教育.pdfVIP

2017教育综合冲刺讲义 心理学参考答案 第一章 心理与心理学 多选：下列关于机能主义表述正确的是 （AD ） A 机能主义心理学家强调对意识作用与功能的研究 B.机能主义主张用内省法研究意识 C.詹姆士、杜威和卡夫卡是机能主义代表人物 D.机能主义认为，不能把意识看成是若干有限元素的集合 单选：我们能有计划、有目的的学习，主要跟大脑的哪部分相关 （A）。 A.额叶 B.顶叶 C.枕叶 D.颞叶 多选：（1）下列选项属于第二信号系统条件反射的是 （AB ） A.望梅止喝 B.谈梅生津 C.含梅流涎 D.望梅生畏 多选：（2）当谈到梅子的时候，小青就会流口水，这种现象属于 （BD ） A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.无条件反射 D.学习 第二章 认知发展与教育 第一节 感觉与感觉规律 （1）注视一个红色菱形几分钟后，再看一白色背景时，在白色的背景上就会看到一蓝绿色 菱形，这就是 （D）。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉补偿 D.感觉后效 （1）切割玻璃的声音会使人产生寒冷的感觉，这种现象就是 （B）。 A.感觉适应 B.联觉 C.感觉对比 D.感觉后效 （2）听到冼星海的 《黄河大合唱》，我们仿佛看到了奔腾咆哮的黄河。这是感觉的 （D ）。 A.互相影响 B.互相补偿 C.感觉对比 D.联觉 第二节 知觉与知觉规律 （1）人们一般认为，日出处为东、日落处为西。这种现象就是 （A ）。 A.空间知觉 B.运动知觉 C.感觉对比 D.时间知觉 （2）“生物钟”现象，在根本上体现为 （D ）。 A.空间知觉 B.运动知觉 C.感觉适应 D.时间知觉 2017教育综合冲刺讲义 心理学参考答案 （1）在一个圆盘分成的各个扇形平面上，依次画上各不相同但又相互联系着的舞姿，当圆 盘旋转时，人们即可看到连续运动的舞蹈动作。这种现象属于 （A）。 A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.运动后效 （1）在日常生活中，我们经常发现放在水中的筷子 “折了”。这种现象属于 （D ）。 A.大小错觉 B.方向错觉 C.时间错觉 D.倾斜错觉 （1）知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的 （C）。 A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性 （2）当有人拿着苹果问你：“这是什么？”你会毫不犹豫地说：“啊！这是苹果呀！” 这种现象是知觉规律中的 （B）。（有争议） A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 （3）一位教师绘制了一张教学图表，并在图表的四边绘制了色彩绚丽的精美图案。但在课 堂上，他发现学生观察的效果不理想。这位教师违背了知觉规律的 （A ）。 A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 第四节 想象 （1）想象可以超越个体认识的局限，使其获得更多的认识。这体现了想象的 （ B）功能。 A.预见功能 B.补充功能 C.调节功能 D.替代功能 （1）中国古代就有关于 “龙”的许多传说，龙的形象属于想象中的 （B ）加工方式。 A.夸张 B.黏合 C.拟人化 D.典型化 （2）有一年春节联欢晚会上，邰丽华表演的“千手观音”很是吸引观众的眼球。这里的“千 手观音”属于想象中的 （A ）加工方式。 A.夸张 B.黏合 C.拟人化 D.典型化 （3）“太阳公公”、“月亮奶奶”属于想象中的 （C ）加工方式。 A.夸张 B.黏合 C.拟人化 D.典型化 （4）鲁班发明了锯，就是因为丝茅草与锯非常相似。这体现了想象中的 （D）加工方式。 A.夸张 B.黏合 C.拟人化 D.典型化 （1）阅读名著 《红楼梦》，根据书中描绘，想象出林