敬畏生命(公开课).ppt

* 第八课 探问生命 R·七年级上册 敬畏生命 新课导入 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 答：这么做是为了悼念生命，体现对逝者生命的尊重和敬畏。 1、为什么要敬畏生命？ （1）生命是 艰难的，但有时生命是 ，有力量的，生命是 。我们对生命要有一种 的情怀。 （2）我们的生命都是 ，在金钱、权势等外在的东西面前， 。 （3） ，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认 同样重要的。 自主学习：生命至上 脆弱的 坚强的 崇高的、神圣的 敬畏 宝贵的 生命价值高于一切 生命至上 别人的生命 2、如何敬畏生命？ （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对 ，使我们意识到每个人都需要与他人 。 （2）我们只有 自己的生命，也不漠视他人的生命， ，才能 身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是 自主学习：休戚与共 他人生命的关怀 共同的生活 不漠视 谨慎地对待生命关系、处理生命问题 尊重、关注、关怀和善待 内心的自愿选择 探究与分享一： 教材94页材料 多国参与马航MH370大搜救 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 答：（1）值得。 （2）因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 探究与分享二： 你如何回答陶行知的困惑？ 陶行知的警言告诉我们什么？ 教材94页材料 答：（1）在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。 （2）当我们对生命怀着敬畏之心时，我们就会珍视它。生命价值高于一切。（怎样理解） 探究与分享三： 教材95页材料 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 答：不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人” “推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 探究四：阅读感悟 我是一个生命 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀和快乐。 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。 教材96页材料 答：敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 探究与分享五： 教材97页材料 上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ *