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比较优势的动态变化 阶段 1: 研发密集性产品 科技资源丰富的国家有比较优势，比如美国 阶段 2: 资本和熟练劳动力密集性产品 资本和熟练劳动力丰富的国家有比较优势，如日本和德国 阶段 3: 劳动密集性产品 劳动力丰富的国家有比较优势，如中国 生命周期理论当代还适用吗？ 7不完全竞争与国际贸易 第一个同时用规模经济和不完全竞争来分析当代国际贸易并建立起理论模型的经济学家是保罗·克鲁格曼。在他以前虽然也有人认识到规模经济在战后国际贸易中的作用（如巴拉萨、克莱维斯等），但这种观点并没有在主流贸易理论中引起重视，原因之一是没有人能建立起一个标准的模型来说明规模经济、不完全竞争和国际贸易之间的关系。 克鲁格曼成功地建立起了这样一个模型。在他1978年所写的“规模经济递增、垄断竞争和国际贸易”（发表在1979年11月的《国际经济学杂志》上）一文中，克鲁格曼建立了一个非常简单但又能明确说明问题的规模经济和垄断竞争贸易模型。 模型结论 首先，垄断竞争企业可以通过国际贸易扩大市场增加消费人口来扩大生产获得规模经济，降低平均成本和产品价格。 其次，每个消费者对某种产品的消费量会有所减少，但消费品的种类则大大增加。消费者通过产品种类的增加提高福利。 克鲁格曼通过这一模型的分析指出了贸易的基础不一定是两国之间技术或要素禀赋上的差异而造成的成本价格差异，扩大市场获得规模经济也是企业愿意出口的重要原因之一。企业可以通过出口来降低成本获得短期利润。当然，贸易前两国的市场规模不同造成的企业生产规模不同也会出现产品价格的差异而成为贸易的原因。 不过，造成这种价格差异的原因不是各国技术和资源上的不同，而仅仅是规模上的区别。克鲁格曼的这一理论令人信服地解释了发达工业国家之间的贸易和行业内贸易的重要原因，补充和发展了国际贸易的理论。 8国家竞争优势理论 国家竞争优势理论 国家竞争优势理论认为，生产要素、需求因素、相关和支持产业与国内竞争状态所构成的不同组合是一国在国际贸易中取得成功的关键决定因素。激烈的国内竞争对国际竞争成功具有特别重要的意义，从而获取国家整体竞争优势。 国家竞争优势理论提出的背景 1、20世纪70年代，日本赶超美国经济，提高美国国家竞争力举国关注。1983年里根成立国家竞争力委员会，波特是其中一员，负责产业竞争力研究。1991年提交《国家竞争优势》报告。 2、哈佛商学院浓厚的管理学传统。以往理论主要从经济学、成本角度角度，认为一国只要遵循比较成本原则参与国际分工就可获利，各国利益是一致的，强调市场看不见手的作用。波特认为各国、企业之间存在利益冲突，不完全竞争下各国应致力于国际竞争力的提高，以获取更多利益，从管理学角度强调看得见手的作用。 国家竞争优势理论的内容 所谓国家竞争优势是指一个国家使其公司或产业在同一产业领域创造和保持竞争优势的能力。 国家竞争优势理论提出：一国兴衰的根本在于能否在国际竞争中赢得优势，而取得国家竞争优势的关键在于国家是否有合适的创新机制和充分的创新能力。 国家竞争优势主要决定于4组基本因素：要素条件，国内需求条件，相关产业与支撑产业，公司的战略、结构和竞争。这四组因素的每一组都可单独发生作用，但又同时对其他因素产生。四组因素结合成一个体系，共同作用决定国家竞争优势。因此，国家竞争优势理论实际上就是研究这四组因素的性质及其相互作用的理论。 企业战略、组织结构与竞争状态 需求要素 生产要素 相关和支持产业 国家竞争优势的钻石模型 适于一国在某一产业竞争中获胜的生产要素状况 企业在国内市场上面临的竞争及其健康程度。 企业所有相关产业及供应商的竞争能力。 资助或妨碍企业创造和保持竞争力的国内环境。 国家竞争优势理论对我国的启示 这一理论对我国也具有一定的指导意义。 用该理论分析我国现状可清楚看到我国的竞争优势与存在问题。 第一，在要素条件方面 我国有基本要素的优势，自然资源丰富，劳动力便宜。但在推进要素和专门要素方面，我国却比较薄弱。以技工人才培养为例，意大利有学徒制，德国有实力雄厚的技术学校，日本许多企业有专门的研究所。这些国家特别注重创造高级要素和专门要素。 而我国长期以来对教育重视不够，对专门教育更是忽视，高等院校同企业联系松懈，研究同现实不挂钩；企业自已很少从事研究开发工作，有的有自己的研究机构，也是名存实亡。因此，要改善我国的要素条件，推进要素和专门要素的创造机制如何建立并具有成效是当务之急。 第二，在国内需求方面 我国市场大，需求增长迅速，需求层次多。但由于我国消费水平还很低，总体上缺乏讲究、挑剔的买主，从而未能对企业形成强大的创新压力，这是我国产品长期缺乏竞争力的原因之一