小苗与大树的对话练习精品.docVIP

一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。 1.看闲书会挨打，以后不能再看了。( ) 2.要把文章写好，应该多看课外书。( ) 3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。( ) 4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。（ ） 二、阅读。 羊吃草的启示 小斌 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢? 我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢? ◆在这篇文章中，作者把 比作“一片绿草如茵的坡地”，把 比作“土草香”，把 比作“草根”、“草茎”，把 比作“翻草、反复咀嚼”。 ◆把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢? ◆这篇短文对你读书有哪些启示?试着写一写。 侠（侠义）　峡（峡谷）　狭（狭长）　辖（管辖）　霞（霞光） 单位） 　　chán（单于） 　　shàn（单县） 传：chuán（传说） 绿：lǜ（绿色） 曾：zēng（曾孙） 　　zhuàn（传记） 　　lù（绿林） 　　céng（末曾） 盛：chéng（盛不下） 正：zhèng（正路） 　　shèng（盛况） 　　zhēng（正月） 　 　 　 随便──拘束 　　通顺──别扭 　　喜欢──讨厌 　　困难──容易 　　重要──次要 　　鼓励──压制 随便──任性 　　滚瓜烂熟──倒背如流 　　重要──主要　首要　紧要 　　鼓励──鼓舞　鼓动　鞭策　激励 1、??? 读拼音，写词语。 cǎi fǎng shuǐ hǔ zhuàn piān kē wén lǐ guàn tōng ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ lì lü lín hǎo hàn céng jīng gǔn guā làn shú ( ) ( ) ( ) ( ) 2．请在正确读音下边打“√” 爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴（xìng xīng）趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒（xǔ hǔ）传(chuán zhuàn)》里绿（lü lù）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。 3．根据课文内容填空，再回答问题。 最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养 、 的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个 。三贯通，这才是21世纪的青年 。 “ 三贯通，这才是21世纪的青年 。” 如何理解？ 4．扩展练习