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初中语文语法知识：词 一、词 从词性的角度分，词可分实词和虚词两大类。 实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 实词：名词 动词 形容词 数词 量词 代词 词 虚词：副词 介词 连词 叹词 助词 拟声词 二、名词 1、概念：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。 2、种类： 表示人的：雷锋 黄继光 同志 作家 老师 学生 表示物的： 水 马 飞机 原子 计算机 道德 文化 友谊 法律 表示时间的：秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去 表示地点的：上海 中国 亚洲 远处 近处 表示方位的（方位名词）：上 下 左 右 前 后 周围 里面 四周 3、语法特点: ①常做句子的主语或宾语。 例如：雷锋是我们学习的榜样。 小鸟飞上了高高的柳树。 ②也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头 ③名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学 ④一般不受副词修饰，不能说“很同学、不房屋” ⑤不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。 ⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。 4、练习：请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 当国歌 国旗一起升起来的时候，我从一个山村 孩子纯朴的敬礼 里，我从一个老华侨湿润的凝视 里，看到，看到中国 深远处的伟力和韧性。 三、动词 1、概念：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 2、种类： ①表示动作、行为的（一般动词）：走坐 听 批评 宣传 保卫 研究 开始 停止 ②表示存在消失的（存现动词）：在 存在 发生 有 演变 发展 生长 死亡 消失 ③表示心理活动的：爱 恨 怕 想念 打算 希望 害怕 担心 讨厌 ④表示判断的（判断动词）：是 ⑤表示可能、意愿、必要的（助动词）：能 能够 会 可以 愿 愿意 肯 敢 要 应当 应该 ⑥表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来 3、语法特征： ①动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如：他爱祖国、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语，如，游行、示威、出发、休息。 ②动词能与副词组合，但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如：非常喜欢，十分讨厌，很应该，十分愿意。可以说：不走、再来。但不能说：太走，太来。 ③动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书/窗户关着(是进行时),看了三次/吃完了饭(是完成时),去过兰州(经历态) ④动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如：看看、走走，研究研究等。 ⑤助动词常用在一般动词、形容词的前面，表示意愿、可能、必要等的动词，在句中作状语。例如：我们一定（要）实现四化/天气（应该）暖和了/这样做（可以不可以？）助动词后面不带名词。 4、练习：请把在这段文字中的动词找出来。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。 有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要 升。 四、形容词 1、概念：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 2、种类： ①表示形状的：大/小/高/矮/长/宽/笔直/弯曲 ②表示性质的：好/坏/美/丑/高明/美丽/诚实 ③表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 ④表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油 ⑤多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。 3、语法功能： 常做句子的谓语或定语。如：(激烈的)战斗打响了。 这花[很]美丽。 语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 ②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 4、练习：请把在这段文字中的形容词找出来。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 五、数词 1、概念：表示事物的数目和次序的词。 2、种类： ⑴表确数（表示分