农村幼儿家庭亲子沟通特点研究——以山东省日照市三庄镇为例精品.pdfVIP

摘 ’要 实现家庭教育功能的方式很多，而亲子沟通是其重要方式之一。家庭中的亲 子沟通是家庭中父母和子女借助交换资料、信息、观点、意见、情感和态度，来 实现共同的了解、信任和相互合作的过程。本文从对农村幼儿家庭亲子沟通类型 的问卷调查入手，结合对农村幼儿家庭亲子沟通真实情景的观察，来探讨当前农 村幼儿家庭亲子沟通的特点，发现当前农村幼儿家庭的亲子沟通中存在以下问 题： 第一，将农村幼儿家庭的亲子沟通类型分为一致型、多元型、保护型和放任 型四种。通过问卷调查发现农村幼儿家庭亲子沟通类型最多的表现为一致型，其 次是多元型，第三为保护型，第四为放任型。 第二，农村幼儿家庭中不同年龄段家长在亲子沟通类型上的分布为，26岁 一30岁和41岁以上这两个年龄段的家长更倾向于采用保护型的沟通方式；31— 40岁年龄段的家长更倾向于采用一致型的沟通方式。 第三，农村幼儿家庭中不同年龄段幼儿亲子沟通类型的分布为，家长与小班 (3岁左右)幼儿的亲子沟通更多地采用一致型的沟通类型，而与大班(5岁左 右)幼儿更多表现为放任型的沟通方式。 第四，不同亲子沟通类型也与不同的亲子关系类型有关，具体表现为：当母 亲与儿子进行沟通时更多的采用多元型的沟通方式(占36．4％)，而父亲与儿子 沟通更倾向于采用放任型的沟通方式(占29．8％)；当与女儿进行沟通时，父母 双方都倾向于采用一致型的沟通方式。 第五，通过对农村幼儿家庭真实情景的观察和访谈发现，在农村幼儿家庭的 亲子沟通中存在以下特点：面对幼儿的好奇心及想象力等方面的提问家长不知如 何作答；在亲子沟通中农村幼儿家长更多的把孩子看成简单的“小孩儿”，而不 是有丰富内心世界的个体；农村幼儿家长较多地使用制止、命令、恐吓和抱怨性 。 的语言；农村幼儿家长不善于使用鼓励、表扬性的语言。 关键词：农村幼儿家庭；亲子沟通； 类型； 特点 Ⅱ Abstract Parent-childcommunicationisoneofthe torealizethe importantways family educationfunction．The communicationreferstothe homein parent-child family which children exchange parents-between toreachcommon andmutual emotionand order attitude，in understanding，trust researchersfromdifferent on cooperationprocess．Foreign anglesparent-child communication define communicationasdifferent definition，willparent·child ways astobetheevaluationstandardof communication．This modes，SO parent-child paper, fromthechildrenofrural