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《学术论文写作》课程教学大纲 （Thesis’s Writing） 课程类别：学科基础课 总学时：32 讲授学时：32 实践学时：0 学分：2 考核方式：考查 修习类型：选修 适用专业：新闻学专业（本科） 一、课程目的与任务： 本课程是新闻学专业必修课。主要教学目的是培养学生初步掌握科学研究的基本方法和能力，巩固和加深所学的基本理论和技能，培养学生开拓创新、独立思考的精神。传授论文写作的有关知识、技巧、和策略。为学生撰写毕业论文打下良好基础。 二、教学基本要求： 本课程是一门知识性、实践性很强的课程，因此要力求在教学中达到以下要求： 1、课堂讲授与直观教学相结合。除课堂口头讲授以外，为了使刚刚接触专业的学生更好地理解，要充分讲述评析优秀论文案例，努力做到直观、形象、深刻。 2、注意理论联系实际，强调使学生在理解理论基础知识的基础上，掌握写作论文的基本要求，选题，文献信息检索，写作过程写作方法。 3、坚持科研式教学，把毕业论文的写作方法引进课堂教学，促使学生理论联系实际．从而提高其分析问题和解决问题的能力。 三、教学的重点与难点： 教学重点： 社会科学研究的资料的检索、整理与运用 社会论文的撰写 毕业论文写作基础知识 毕业论文的修改 教学难点： 1. 学术论文的选题 2. 学术论文的基本结构和提纲编写 3. 论文写作、修改和投稿中的若干技术性问题 4. 毕业论文的指导与答辨 四、课程内容与学时分配 第一部分 学术论文资料的检索 (10学时) 1. 社会科学文献概述 2. 文献资料检索方法 3. 手工信息检索 4. 计算机信息检索 5. Internet信息资源检索 6. 社会科学文献综合利用示例 第二部分 学术论文撰写（10学时） 1. 学术论文选题 2. 学术论文提纲的编写 3. 学术论文写作过程 4. 学术论文修改 5. 学术论文格式 第三部分 学术论文的指导与答辨（10学时） 1. 学术论文的指导 2. 学术论文答辩的目的和提问原则 3. 学术论文答辩程序与注意事项 4. 学术答辩报告的撰写 5. 学术论文的评价 五、教学环节学时分配 项目 学时数 知识点 讲授学时 实践学时 合计 讲课 习题 其它 实验 上机 其它 第一部分 学术论文资料的检索 10 10 第二部分 学术论文的撰写 10 10 第三部分 学术论文的指导与答辩 10 10 考查 2 2 合 计 32 32 六、实践性教学内容的安排与要求： 无实验课。可根据条件，适当安排1—2次学术论文评析课，使课堂教学上的理论讲授通过学生的分析得到进一步的理解和掌握。 七、课程教学其它有关问题的说明与建议： 1．本课程与其相关课程的联系与分工 《学术论文写作》是一门应用性较强的学科。学好这门课程，学生们应具备一定的思辨能力，同时掌握开拓国际视野。因此，学生应提前选修《大众传播学》、《新闻学概论》、《新闻采访与写作》、《中外新闻事业史》。 2．说明相配套的课外集中实践环节 无配套课外集中实践环节。 3．课外练习方面的要求 由于本课程的理论性和实践性均较强，对学生实践能力要求较高，所以各章节都应有相关的实训练习。作业形式可以灵活，注重实际应用。通过实训型作业，了解学生对已学知识理解和掌握的程度。 4．本课程在使用现代化教学手段方面的要求 教学设备：多媒体教学设备 教学手段：可根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例式教学以及小论文和小制作等方式，进行相关章节的学习。 5．主要参考教材及图书资料 建议使用教材: 孙洁著.毕业论文写作.高等教育出版社.2007年。 推荐参考资料: [1]周家华 黄绮冰主编.毕业论文写作指南.南京大学出版社，2007。 [2]黄津孚编著.学位论文写作与研究方法.经济科学出版社，2000。 6．考核方式 本课程为考查课，采用百分制计分，建议采用开卷考查。平时成绩占40%，期末成绩所占60%。 制定人：侯蓉英 职称：讲师 制定时间：2013年1月4日 修订人：侯蓉英 职称：讲师 修订时间：2013年1月11日 审定人：张玲玲 职称：副教授 审定时间：2013年1月18日 审批人：杨志武 职称：教授 审批时间：2013年1月25日