可编程控制器课程设计--热处理加热炉电气控制系统设计.docVIP

PAGE 课程设计说明书 （ 10 / 11学年第 一 学期） 课程名称 ： 可编程控制器课程设计 题 目 ： 热处理加热炉电气控制系统设计 专业班级 ： 学生姓名 ： 学 号 ： 指导教师 ： 设计周数 ： 2周 设计成绩 ： 11年 07月 一、课程设计目的 （1）了解掌握PLC控制系统的常用编程思路、程序功能。（2）了解热处理加热炉的结构和工作过程（3）掌握PLC控制程序对热处理加热炉电气的控制 二、课程设计正文 2.1设计原理 通过PLC控制对电机M1和电机M2实现对物品加热进出炉，炉门开关的要求，对加热保温阶段采用PID控制 2.2设计内容 1.初始状态：电炉不通电，电机不通电，小车停在炉外SQ3位置（SQ3亮，SQ4灭），炉门关闭（SQ2亮，SQ1灭） 2.按下启动按扭，电机M2正转，炉门打开（SQ2灭） 3.炉门完全打开（SQ1亮）后，电机M2停转。同时启动M1正转（SQ3灭），运送工件的小车向炉膛内运动。 4.小车到达炉膛内SQ4位置后（SQ2亮），电机M1停转。同时启动M2反转（SQ1灭） 5.当炉门完全关闭后（SQ2亮），电机M2停转。 6.加热：给炉膛内的加热电炉丝通入最高电压，工件开始加热。 7.保温：当工件温度达到社顶温度（摄氏度）的95%时， 转入保温阶段。保温阶段采用PID控制。用PLC内置的PID功能实现。 8.保温12秒后，关闭电炉丝停止加热，。同时启动电机M2正转，炉门打开（SQ2灭）。 9.炉门完全打开（SQ1亮）后，电机M2停转。同时启动M1反转（SQ4灭），运送工件的小车向炉膛外运动。 10.小车到达SQ3位置后（SQ3亮），电机M1停转。同时启动M2反转（SQ1灭）。 11.当炉门完全关闭后（SQ2亮），电机M2停转。 2.3 I/O地址分配 序号 名称 地址 1 SQ1 Q0.1 2 SQ2 Q0.2 3 SQ3 Q0.3 4 SQ4 Q0.4 5 M1正 Q0.5 6 M1反 Q0.6 7 M2正 Q0.7 8 M2反 Q1.0 9 启动 I0.0 10 出炉 I0.1 2.4PLC主程序 PID控制程序 三、课程设计总结或结论 课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。两周的课程设计结束了，我们对PLC有了更深入的了解，尤其是加深了对热处理加热炉电气控制的了解。并且课本上的理论知识在实践中也得到了更深刻的体会。 在此要感谢我们的指导老师们对我们悉心的指导，感谢老师们给我们的帮助。在设计过程中，我通过自学和与同学交流并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。这次设计大大提高了我的动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。 四、参考文献 [1] 张凤珊．电气控制及可编程序控制器．2版 [M]．北京: 中国轻工业出版社，2003 [2] 史国生．电气控制与可编程控制器技术 [M]．北京: 化学工业出版社，2003． [3] 郁汉琪．电气控制与可编程序控制器应用技术 [M]．南京: 东南大学出版社，2003． [4]李国厚，张发玉，侯铁冰.PLC原理与应用（松下FP0系列）[M].北京：青华大学出版社，2005 [5]王卫兵.可编程控制器原理及应用[M].北京：机械工业出版社，2002 课程设计 评 语 课程设计 成 绩 指导教师 （签字） 年 月 日