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人教版八年级上册思想品德讲学稿 年级：八年级 内容：我知我家 课型：新授 本节课体现的学习目标： 1、识记家庭的概念； 2、了解家庭的特点； 3、理解家庭的结构； 4、体会父母子女感情是天然形成的最自然的一种亲情。 本节课学习的重点、难点： 目标1和目标3 一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习） ①家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织； ②较之其他生活环境来说，家庭的特点是 、 ； ③核心家庭指 ； ④主干家庭指 ； ⑤联合家庭指 ； ⑥人的一生，最主要的家庭关系是 ； ⑦我们与父母之间的感情是天然生成的 的一种亲情。 二、学习内容： 1、初一年级我们着重学习和了解我们个人，个人的性情、性格及个人身边的法律等等，而初二年级开始我们长大了，不仅要关心自己，更要学会关心他人，例如父母呀，老师呀，朋友呀，等等，要学会和他们和谐、和睦相处，这就是我们初二上学期所要学习的重点内容。 2、大家和我一起打开课本目录，共同分析一下本册书的知识结构，了解一下本册书的学习内容。 （请大家总结） 。 3、而今天我们首先学习如何与父母沟通与交流，这是我们学习交往的第一堂课。 4、学习和父母交流，首先要了解家庭，即“我知我家”。 5、家，对于不同的人，有不同的含义，请同学们来自读课本关于家庭的故事（P4） 6、提问：你认为家是什么？ 。 7、思想品德上认为所谓家庭是指由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；较之其他生活环境来说，家庭的特点是家里有亲人，家中有亲情。 ①婚姻关系：例如男女双方依照法定条件和程序确定夫妻关系，就组合成了家庭； ②血缘关系：例如小两口生了小孩子，新的三口之家就产生了； ③收养关系：例如四川地震后，我按照法定条件和程序收养了一个小孩子，四口之家了； ④那么，你认为随父或母再婚而组建新家庭属于哪一种确立家庭的情形呢？ 。 8、回顾总结： ①由父母与未婚子女两代人组成的家庭，叫核心家庭； ②而由（外）祖父母和父母、未婚子女组成的家庭，叫主干家庭； ③如果父母与多对已婚子女或者已婚同辈联合组成的家庭，叫联合家庭； ④而父母中的一方与子女一起生活的家庭，叫单亲家庭。 9、对于我们来说，最主要的家庭关系就是父母子女关系，血缘关系的父母子女关系无可选择、无法改变，而这种感情是天然生成的最自然的亲情！我们每个人都应该倍加珍爱，我爱我家，下节课内容！ 三、学生活动：（见上） 四、知识拓宽延伸内容：（课外链接） 五、课堂巩固联系及讲评： 1、共同阅读课本相关链接（P6）； 2、利用下面的图示，找出哪些属于核心家庭，哪些属于主干家庭、联合家庭、单亲家庭等，例如：5、6和11可以组成核心家庭。 祖父1 外祖父3 伯或叔7 舅9 父5 我11 母6 姑8 姨10 祖母2 外祖母4 六、学习体会： 1、收获： 2、困惑： 七、反思： 十二中教师备课稿 年级：八年级 学科：政、史、地、生 主备课人：王金栋 内容：我爱我家 课型：新授 时 间：2008年9月 本节课体现的学习目标： 理解家庭对于我们未成年人的重要地位、作用及功能。 本节课学习的重点、难点： 目标1 一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习） ①家庭是我们成长的 、 和