鉴赏诗歌事物形象及表现手法.pptVIP

古诗中的事物形象： 1、具有象征意义的形象 2、具有特定含意的形象 咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 所以，凡借物抒情、托物言志的诗，往往都在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人生理想，因此既要分析诗中所描绘的形象，也要分析诗中所寄寓的感情。 ?1、分析思路 欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神?，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 2、鉴赏方法 ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性（事物特征）。 ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。 鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操 3、答题步骤 （1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征； （2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)； （3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。 例一：分析下面诗歌中的形象。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 例3 马 诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 ★阅读此诗，简析这首诗塑造了骏马什么样的形象？抒写了诗人怎样的思想感情？ 【参考答案】 步骤1：这首诗描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。 步骤2：边境战场，一片肃杀悲凉景色，烘托了战马；那骏马却企盼着披上威武的鞍具，在战场上迅捷地奔驰，“何当”表现心理，“踏”显出轻捷矫健的风姿。 步骤3：抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。 回归课本 阅读下面的唐诗，并回答问题 　　　 房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 1、《房兵曹胡马》塑造了什么形象？请简要分析。 　2、你是怎么分析出“马”的形象的？诗歌中“马”的形象与诗人的思想感情有什么关联？ 参考答案： 1《房兵曹胡马》描画了渴望横行万里的大宛名马形象。这匹马嶙峋耸峙，状如锋棱，马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺，四蹄腾空、凌厉奔驰，诗人用传神之笔为我们塑造了一匹神清骨峻的“胡马”形象。 2 分析马形象主要是通过诗人对其外貌来揣摩的。 　诗的后四句写马的品格，由咏物转入了抒情。看似写马，实是写人，它纵横驰骋，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力堪受人信赖。这正是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。尾联则饱含着宏远的期望和抱负，诗人托物言志，既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。 学习活动三 牛刀小试 1（山东卷2011）阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉???储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 答案： 这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。 2（2102全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 落叶 修睦 雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。［注］修睦：晚唐诗人。 （１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同时如何体现出来的？这样写有什么作用？ 参考答案：第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。　 （２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 参考答案：以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。 学习活动四 拓展演练 （2012天津卷）阅读下面这首律诗，按要求作答。 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正”。 1、颔联描绘了怎样的野菊形象？ 【答案参考】 野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。 （2010全国卷1）阅读下面这首