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〈日本人〉の境界──沖縄、アイヌ、台湾、朝鮮　植民地支配から復帰運動まで 人文社會學科學術強化創新計畫---經典研讀活動 報告人：嘉義大學史地學系 黃阿有 讀書會成員 教師： 黃阿有嘉大史地系副教授(主持人) 李明仁 嘉大史地系主任 郭雲萍 開南大學應日系助理教授 林燊祿 中正大學歷史系副教授 池永歆 嘉大史地系副教授 土屋洋 智遠應日系助理教授 學生： 碩士 ：謝中憲、謝濟全 碩士生：林惠琇、洪偉朕、 溫林文、吳俊蔚、呂大成、 林慧芬、林士偉、蔡長廷、 林依德、林麗郡、黃雅瑜、 官彥君、涂明志、林家永 計畫目標 （一）透過定期並指定經典文獻閱讀的方式，強化師生研究觀念之研討。 （二）以逐字譯文並討論議題方式，加強學生研讀專業史學日文經典之能力，並培養其評論與討論的能力。 （三）歡迎跨校或不同領域之老師，以及已畢業之學生參與，希冀能成為提供師生終身學習的場所。 小熊英二簡介 2007年4月就任慶應大學教授，講授歷史學和社會學。 1962年出生於東京都，先就職於出版社，後在東京大學綜合文化研究科完成博士課程。 初版第十刷 導讀 （一）導讀方式，除第一次由郭雲萍老師導讀序章及第一章，最後一次規劃由土屋洋老師演講外，每次導讀均採一位研究生，搭配一位指導老師的方式導讀。學生在讀書會一週之前數天（自行與老師討論），與指導老師討論，並修正譯文，亦可和主持人討論譯文或參考書目。在一週前定稿後，寄交本讀書會之研究助理，再由研究助理將譯稿全文、及討論大要，E-mail給所有讀書會之成員。當天未能參與討論者，鼓勵上網討論。 （二）讀書會已進行之進度及主題如下表： 讀書會進度 導讀  13/tcrc 討論問題 1. 「仮他主義」--伊澤修二：「奪彼之利器假借為我用，最後達成我之目的。」駒込武：「消極漸進的同化主義」 2. 針對六三法示意圖，討論臺灣是否無控制總督之機能。 3.從徵兵、笞刑之屬人主義，參政權之屬地主義，談入籍問題。