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博物馆学概论（刘淼） 第一讲 博物馆及博物馆学 第三节 博物馆学及新博物馆运动 一 什么是博物馆学 二、博物馆学的历史 三 新博物馆学与生态博物馆、社区博物馆及非物质文化遗产保护 一、什么是博物馆学 1、定义： 所谓博物馆学，自然以博物馆为研究对象，其任务包括博物馆实物的收集、保存、展出等功能的研究、博物馆的管理、博物馆的历史以及博物馆与社会政治、经济、文化的关系，从中探索博物馆事业发展的规律。 博物馆学是关于博物馆的学问，是关于博物馆发展的理论与实践经验的综合。 它是随着近现代公共博物馆的发展而逐渐形成和完善的。 2、学科性质： 当代博物馆学是一门综合性学科，涵括了涉及社会、人文、自然、工程、艺术等各主要人类知识领域的研究课题，采取了各个学科的研究方法。 但从博物馆学的任务，即促进公共博物馆发展和充实实现公共博物馆的社会发展综合效益来看，它更倾向于社会科学。 3、学科分支 理论博物馆学：从思辨角度，研究博物馆学学科基本内容和学科体系结构。 应用博物馆学：侧重于博物馆管理和业务规范、方法、技术的研究，以期提高博物馆工作的效率和效益。 专门博物馆学：侧重研究不同类型博物馆的特殊问题。 二、博物馆学的历史和现状 1、17-19世纪的博物馆学 17世纪出版了一批博物馆藏品目录 19世纪中叶，博物馆的社会教育功能受到注意 2、20世纪初期博物馆学研究的进一步发展 博物馆在普及教育、传播文化方面的作用,日益得到重 视 1934年国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》 T.R.亚当姆的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》 G.F.拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》 3、博物馆学的构建和专业化-20世纪60年代后 在西欧、北美和日本也有许多重要的博物馆学研究成果问世 国际博协的努力促进 20世纪70年代以来出现的新特点： 更加重视学科体系的研究和基础理论的建设； 博物馆学研究的领域和方法发生了很大的改变； 博物馆学的研究与其他学科的关系越来越密切。 三、新博物馆学与生态博物馆、社区博物馆及非物质文化遗产保护 1、新博物馆学 新博物馆学诞生的背景 前殖民地国际的独立，特别是非洲国家， 在北美有色人种争取公民的平等权利， 拉美印第安民族和混血民族发起了争取社会和政治权利的革命斗争。 1968年欧洲的的学生运动——后现代主义运动　　 重新发现小地方的部落文化和社会价值, 对传统博物馆雷同精英化模式的不满。 出现很多新的博物馆项目和实验： 美国1967年安娜考斯提亚社区博物馆 北欧斯堪的纳维亚的户外博物馆 法国政府20世纪60年代晚期的地方自然公园计划 1971年法国东部的勃垦地老工业区博物馆 定义： 一般地说，新博物馆学是指具有一整套关于博物馆的目的和功能的侧重理论的探讨，并且在运作中与传统博物馆学有较大区别的博物馆学。 新博物馆学的特点: 它把工作和关怀的重点放在社会上的人而不仅仅是博物馆的物质基础——藏品。它提供了一种新的人文主义观念，社区中大多数的人民群众需要什么，博物馆就奉献什么，也就是现代人常说的“以人为本”。 美国哈里森(J1D1Harrison)在《90年代博物馆观念》（1993）一文中指出: 新博物馆学的观念是相对于“传统”博物馆学的观念而言的，并尝试对过去的概念做一番全面的检讨与批判。 它的重心不再置于传统博物馆所一向奉为准则的典藏建档、保存、陈列等功能，转而关怀社群与社区的需求，成为博物馆经营的最高指导原则，这种理念在法国社区博物馆的运动中被诠释得最为透彻。 博物馆不再局限于一个固定的建筑空间内，它变成是一种“思维方式”，一种以全方位、整体性与开放式的观点洞察世界的思维方式。 1、以人为本(Well being of peoples)。 2.强调博物馆在终生教育中的独特作用。 3.关注人类的可持续发展，提倡环境教育。 4.主张博物馆陈列应该有贯彻博物馆功能的非常明确的主题，一切内容都是为了突出主题。 5.要尽可能利用高科技的传播手段。 6.反对单元文化，强调宣扬文化的多样性，保护原住民文化。 7.主张博物馆博大精深 。 新博物馆学的主要内容： 2、生态博物馆与社区博物馆的概念 生态博物馆概念： 生态博物馆是由所在地人民和公共权利机构共同设想、共同修建、共同经营管理的一种工具。 其社会功能主要体现在对自然生态和人文生态整体保护。 生态博物馆是对自然环境、人文环境、有形遗产和无形遗产进行整体保护、原产地保护和居民自己保护，从而使人与物及自然环境处于固定的生态关系中，并使之和谐发展的博物馆新理念。其核心就是保护濒临灭亡的传统文化，唤起当地居民对传统文化的保护意识和文化自豪感。 其主体是人，是活态的，强调保护文化的原真性，突出民主性。 我国的生态博物