隔离与物种 的形成修改.docVIP

徐中学案 隔离与物种的形成 一、知识梳理： 1.物种的概念：能在自然条件下 并且产生 后代的一群生物。 概念 2.生殖隔离: 举例 3.地理隔离: 概念 举例 4.隔离的概念： 5.现代生物进化理论的主要内容为 ； ； 。 6. 现代生物进化理论的核心是 ，其基本观点是 ， 。 物种形成的三个基本环节是 、 和 。 其中， 是物种形成的必要条件。 二、知识探究： 1. .比较种群与物种的区别 种群 物种 概念 生活在 的同种生物的全部个体 能够在自然状况下 并且 的一群生物 能否基因 交流 联系 一个物种可以包括许多 ，之间存在着 隔离 2. 阅读课本P120资料，完成以下示意图 隔离 阻断 交流 向不同方向改变 生物普遍存在 不同的 和 形成 形成 隔离 种群间 出现较大差异 3.总结物种形成的方式。思考：所有物种的形成都是这样的吗？试加以举例说明自己观点。 三、知识落实 1.下列实例中不属于生殖隔离的是（ ） A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发 B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配 C．马和驴杂交所生的骡高度不育 D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配 2.新物种形成的标志是（ ） A．具有一定的形态结构和生理功能 B．产生了地理隔离 C．形成了生殖隔离 D．改变了基因频率 3.下列关于隔离的叙述错误的是( ) A.阻止了种群间的基因交流 B.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离 拓展题： 1.下列关于生物进化的叙述正确的是（　） A．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程 B．生物进化的方向是由基因突变决定的 C．只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 D．害虫抗药性的形成是农药害虫定向变异的结果 A、比B慢 B、比B快 C、与B相同 D、开始比B慢，后来比B快 参考答案：B C B A B 高一生物组 主编人 李晓兰 审查人 班级 姓名 2011 年6月2 1日 一个成功的人，他能以幽默的情绪去对付失败——潘恩 第 2 页 共 2 页 高一生物组 主编人 李晓兰 审查人 班级 姓名 2011 年6月 21日 机遇与挑战并存，成功与努力做伴 第 1页 共2 页 自然 选择