植物激素调节 第三课时.pptVIP

* 植物激素调节 第三课时 其他植物激素及实验探究 四、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理 适宜浓度的生长素促进_________。在不同浓度的 生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。 2.生长素类似物处理插条的方法：_______和_______。 3.为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行_______。 4.本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制_______________的生长素类似物溶液。 插条生根 浸泡法 沾蘸法 预实验 一系列浓度梯度 五、其他植物激素 (1)不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了基因的选择性表达。 (2)植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。 (3)激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。 请回答： (1)比较曲线1、2、3、4，可知_______对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_______，而且___________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施_____________的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进___________。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于______组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_________浓度或比例的改变。 顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 侧芽的伸长 分生区 植物激素 实验方法：变量梯度设置的实验应用 【理论指导】 1.概述 对自变量设置一系列变化梯度的数值，观察自变量在不同变化梯度下实验结果的差异，确定反应所需的最佳自变量的数值。例如，探究酶作用的最适温度(最适酸碱度)，探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 2.注意事项 (1)在适宜的范围内取值：生物体或细胞生活在特定的环境中，研究某因素对生物或细胞的影响时，自变量应在它能发挥作用的范围内取值。例如，确定生长素类似物促进插条生根的适宜浓度，生长素类似物的浓度应在10-12 mol/L～10-2 mol/L范围内，变量梯度应相差一个数量级。 (2)梯度大小设置要适宜：梯度过小，变化不明显，实验组增多，增加了实验操作的难度；梯度过大，实验结果不准确。例如，研究唾液淀粉酶的最适pH，预测其数值应在7.0左右，pH梯度设为0.4，共做5组实验，其缓冲溶液的pH分别为6.2、6.6、7.0、7.4、7.8。 (3)梯度设置方法: ①若进行定性分析，梯度设置可稍大些，如探究温度对光合作用影响的实验，一般情况下植物在30 ℃左右时，光合作用最强。我们既要研究温度降低时光合作用的变化，也要研究温度升高时的变化，温度梯度设置如下：0 ℃、10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃。 ②若要进行定量分析，梯度设置应小一些。为了使结果更准确，有时要做预实验，即先设置较大的梯度值，根据实验结果在确定的较小范围内进行更小的梯度设置。 【典例分析】某生物兴趣小组的同学进行探究α-萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计了如下实验探究α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度。 一、材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。 二、配制一系列具有浓度梯度的α-萘乙酸溶液5份，编号1～5，配制的NAA溶液浓度依次为2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm(浓度梯度差为1.0ppm)。 三、实验步骤： 第一步：将月季枝条随机均分为5等份； 第二步：将5份枝条基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中； 第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插； 第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。 【分析】 (1)该实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量(或长度)，同时要严格控制无关变量。 (2)实验开始前进行预实验的意义是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验。 反馈练习：人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： (1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是______、________。 (2)由图1的结果_____(填“能”和“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基。 促进生根 抑制生根 不能 4 (3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①X浓度的甲对微型月季茎段